祖父的園子教案a、b案(編輯修改稿)
2024-12-28 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “我”──一個小孩做 的、想的、說的，如實地寫下來；哪些事，只有小孩會這樣做，這樣說，把孩子的天真、頑皮寫出來，具有真情實感。作者寫得很具體，用了一系列的動作、語言，描寫的具體生動，使我們好像就看到“我”一樣。等等。 ：“一切都活了，要做什么，就做什么。??它若愿意長上天去，也沒有人管。??” （ 1）你從中體會到什么？ 預(yù)設(shè)的答案可能有：寫園子里植物和動物的自由自在，表達“我”無拘無束、自由自在、快快樂樂的心情；“我”內(nèi)心充滿了快樂和自由，所以，在“我”的眼里，園子里一切都是自由、快樂，都是那樣美好，充滿活力 。 （ 2）有感情地讀課文的后面三段話，要求通過適當?shù)恼Z氣把“我”的快樂心情讀出來。 五、朗讀全文，布置作業(yè) ，我們深切地感受到童年的純真和美好。童年是一幅畫，絢麗多彩；童年是一首詩，耐人尋味。讓我們齊聲有感情地朗讀這篇文章，再次感受童年的美好。 。 （福建省福鼎市桐北小學(xué)夏愛云） B 案 教學(xué)過程 一、出示課題，介紹作者 ：祖父的園子。 。蕭紅，現(xiàn)代著名作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。 1933年與蕭軍自費出版第一本作品合集《跋涉》。 1935年發(fā)表
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