自己的花是讓別人看的教學設計(5)(編輯修改稿)
2024-12-28 02:21 本頁面
【文章內容簡介】 指什么？課文中哪些地方寫出了花之美？ 讀第二自然段： 從哪里看出德國人愛花？他們愛花的獨特之處是什么？請讀這一段，好好體味體味。 交流指導： “真切”、“脊梁”是什么意思？ 哪些行為說明德國人愛花之“真切”？ 當你和季老先生一樣看到這奇異的異國風情時，會怎么說？會怎么想？ 引出描寫女房東的話：“莞爾一笑”是怎么樣一種笑？ 有感情地朗讀課文。 讀了這一段，你覺得哥廷根之美，還美在什么？ 第二課時 一、復習課文 有感情地朗讀課文第二自然段。 說說哥廷根的美麗指什么？ 二、品讀課文，再感“美麗” 引出第三自然段： 出示： 正是這樣，也確實不錯。 這句話前后半句都指什么？這樣反復寫的目的是為什么？請用肯定的語氣
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