高山流水教案1(編輯修改稿)
2024-12-28 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嘖贊嘆！男生先來，女同學嘖嘖贊嘆道，聽了同學們的贊嘆，老師也想來贊嘆一下，我們一起嘖嘖贊嘆道。 d. 通過大家的品讀，讀出了感嘆號里飽含的驚喜，讀出了語 言文字蘊藏的畫面。 這讓伯牙真真切切地感受到自己找到了知音。 （ 3）過渡：除了這一處，你還有哪些地方能感受到子期就是伯牙的知音。（煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水。）點課件 ①師：這里意味深長的意思是什么？（含蓄深遠，耐人尋味、有味道） 抽讀。你就來有味道地讀讀。 ② 此時的音樂一定是優(yōu)美、柔和，舒緩、動人的。同學們，你們看，你看，看到了什么？看到的是――被煙霧籠罩的漢陽江面寬廣無邊，猶如仙境一般。（范讀） ③ 再抽讀。把這種感覺送出來讀。想象著子期此時的表情、神態(tài)說。 ④ 我們一起意味深長地 說。 ⑤ 過渡：一曲高山流水讓子期看到了氣勢磅礴、挺拔雄偉的泰山，讓子期還看到了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水。 拓展想象 師：伯牙的音樂多么美妙，多么讓人陶醉。孩子們，閉上眼睛，走進伯牙，咱們來靜靜聹聽他的高山流水。 當伯牙撫琴而奏，彈到志在高山時，子期嘖嘖贊嘆道 :“真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！” 當伯牙又撫琴而奏，彈到志在流水時，子期意味深長地說 :“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水！ 學生聽師巡視 師：當伯牙彈到“志在高山”時，你仿佛看到什么？ 當伯牙彈到“志在流水”時，你 又仿佛看到什么？ 師：仿著句子把它寫下來。（學生邊聽邊寫） 生：當伯牙再一次撫琴而奏，彈到志在 時，子期 地說：“ ?！? 師：你的體會太真切了，你也是伯牙的知音。你懂我。 師：你懂我，我要為你再彈一曲。 師：你懂我心聲，我要永遠向你傾訴。 讓我們再次通過朗讀來還原音樂中的畫面，聽老師的的提示： ⑥ 師：
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