5山天中學五年發(fā)展規(guī)劃范文(編輯修改稿)
2025-09-11 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重生命的多樣性和獨特性，開發(fā)生命潛能，提升生命品質(zhì)，搭建師生自主發(fā)展的平臺，創(chuàng)建和諧的生態(tài)環(huán)境，促進師生與學校 共發(fā)展。 二、辦學目標 辦學目標。把學校辦成一所管理人本化、課程特色化、課堂 第 8 頁 共 18 頁 生態(tài)化、師生共成長的具有生命科學特色的 XX 省特色高中。 管理人本化。以師生發(fā)展為本，滿足師生生命成長的需求。揚師生之長，為師生創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺與機會。創(chuàng)新學校管理，探索分層走班教學下的 “ 雙導(dǎo)制 ” 育人機制。 課程特色化。深化 “ 三生 ” 教育，完善生命教育、生涯發(fā)展指導(dǎo)課程，開發(fā)與建設(shè)以生命科學為核心的校本特色課程群。 課堂生態(tài)化。課堂是以課堂教學為中心的教師、學生和教學環(huán)境相互影響、相互作用的 具信息傳遞功能的生態(tài)系統(tǒng)。學校著力營造注重導(dǎo)學的、高效的、師生與生生和諧發(fā)展的生態(tài)課堂。 師生共成長。推進學校管理、課程、課堂、教師與學生等不同層面的發(fā)展，打造學校師生生命成長共同體，促進師生與學校共發(fā)展。 生命科學特色高中。在傳承學校原有生命教育、生涯發(fā)展指導(dǎo)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，形成具有鮮明的生命科學辦學特色的普通高中。它以 “ 為生命成長導(dǎo)航 ” 為辦學理念，遵循生命成長規(guī)律，尊重生命個體的差異，發(fā)掘生命潛能，引領(lǐng)其實現(xiàn)生命價值。開發(fā)以生命科學為核心的主題軸課程體系，在師資隊伍、學校文化、辦學風格 等方面具有鮮明的生命科學特色，提升學生生命科學的素養(yǎng)。學校在完成普通高中育人責任的前提下，對生命科學及相關(guān)學科有濃厚興趣的學生，為其培育生命科學相關(guān)領(lǐng)域如醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、健康、人口、環(huán)境、生物工程等方面人才奠基。 第 9 頁 共 18 頁 （注。 “ 生命科學 ” 概念不完全等同于高中生命科學學科。） 三、育人目標 育人目標。培育 “ 三生四會 ” 的山天人。 傳承與發(fā)展學校原 “ 三生（增強學生的生命價值意識、提高學生生涯發(fā)展能力和生態(tài)共存素養(yǎng)）四會（學會做人、學會求知、學會發(fā)展、學會健美） ” 的育人目標，結(jié)合學校未 來五年的發(fā)展，確立新 “ 三生四會 ” 育人目標。 三生：珍愛生命，發(fā)展生涯，和諧生態(tài) 珍愛生命 —— 敬畏生命，熱愛生活，豐富內(nèi)涵，提升品質(zhì)。 發(fā)展生涯 —— 自主成長，強化能力，確立目標，共創(chuàng)未來。 和諧生態(tài) —— 尊重規(guī)律，互動合作，和諧共享，提升責任。 四會：會學習，會擔當，會選擇，會健美 會學習 —— 具有刻苦鉆研精神，懂構(gòu)建，善思考。 會擔當 —— 具有樂于奉獻精神，懂責任，善共享。 會選擇 —— 具有與時俱進意識，懂自主，善規(guī)劃。 會健 美 —— 具有良好心理素質(zhì)，懂健身，善審美。 第三部分綜合發(fā)展行動計劃 一、行政管理 （一）發(fā)展目標 以創(chuàng)建 “XX 省特色高中 ” 為抓手，以提升教學質(zhì)量為中心，傳承創(chuàng)新，凸顯特色，提升各層面的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。人本化管 第 10 頁 共 18 頁 理，推進各團隊間的合作運作機制建設(shè)，條塊結(jié)合，促進生命共同體 學校的可持續(xù)發(fā)展。 （二）主要舉措 ，凝聚共識與信心 通過師生座談，專家咨詢等方式，理清學校發(fā)展現(xiàn)狀，充分梳理辦學優(yōu)勢，豐富辦學思想內(nèi)涵，確立學校新 的發(fā)展愿景：創(chuàng)建生命科學特色的 XX 省特色高中，發(fā)展 “ 三生四會 ” 育人目標。組織全校教職工廣泛學習，深入宣傳，凝聚發(fā)展共識，確立生源下降情況下，樹立促進學校發(fā)展的信心與決心，齊心協(xié)力建設(shè)特色高中。 ，建設(shè) XX 省特色高中 對接國家、 XX 省和 XX 縣區(qū)教育綜合改革的要求，按照學校發(fā)展實際情況，召開教師座談會、分年級學生座談會，認真聽取師生關(guān)于學校未來發(fā)展的建議，聽取各級專家領(lǐng)導(dǎo)的建議，編制20242024 年學校教育改革發(fā)展規(guī)劃。扎扎實實實施規(guī)劃，并在實踐中不斷完善發(fā)展 規(guī)劃。申報 “XX 省普通高中特色校 ” ，聽取相關(guān)專家、教職工的建議，不斷完善 XX 省特色高中的申報資料，引領(lǐng)全校師生全力建設(shè)特色高中。 ，提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力 充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，強化干部的責任意識，在修身、用權(quán)、律己上做示范者，在謀事、擔當、做人上做引領(lǐng)者。 第 11 頁 共 18 頁 加強干部隊伍建設(shè)，完善干部深入組室制度、干部述職制，每年度教代會對校級和中層干部測評，提拔調(diào)整干部管理崗位。打造一支團結(jié)合作、務(wù)實進取、結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導(dǎo)班子，提升學校管理團隊的領(lǐng)導(dǎo)力。 理，著力各團隊協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展 首先，依法治校，民主管理，落實校長負責制，發(fā)揮工會、教代會、校
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