5山天中學(xué)“道德講堂”實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-09-11 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第 3 頁 共 6 頁 全體性與主體性原則。面向全體青少年開展活動(dòng)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵(lì)青少年主動(dòng)參與、獨(dú)立思考，自助自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。 五、工作要求 固定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)場所。利用學(xué)校小禮堂，作為固定專門的學(xué)校道德講堂場所。場所正面固定有教育局統(tǒng)一要求的背景、logo 標(biāo)識(shí)，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出濃厚的道德建 設(shè)氛圍。 形成一本道德故事匯編。根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學(xué)生篇和教師篇分別匯編成冊。 強(qiáng)化道德講堂的儀式感，開展 6+1 活動(dòng)。 常反思。心靈的對(duì)話。 唱歌曲。每次開講前，組織學(xué)唱《公民道德歌》。 學(xué)模范。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片，講述身邊好人典型事跡、愛心故事、以故事為素材編排戲劇、小品等喜聞樂見、寓教于樂的文藝形式，用身邊的人將身邊的事、身邊事教育身邊人。 誦經(jīng)典。做好三必誦。積善 之家必有余慶，積惡之家必有余殃；但行好事，莫問前程；己所不欲，勿施于人，組織誦讀一段 第 4 頁 共 6 頁 中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或
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