【總結】第一篇:加法交換律和結合律教學設計 《加法交換律和結合律》教學設計 贛榆縣塔山鎮(zhèn)中心小學 王龍緒 教學內容:蘇教版國標本四年級(上)教材P56-58頁內容設計思路: 本節(jié)課我創(chuàng)造性的利用教材...
2025-09-24 21:17
【總結】《加法交換律和結合律》教學設計 《加法交換律和結合律》教學設計1[教材簡解] 《加法交換律和加法結合律》是小學數學第七冊第六單元第1課時的內容,這是學生第一次接觸運算定律,對于加法交換律的...
2025-11-27 00:37
【總結】第一篇:加法交換律和結合律全解 總第課時 加法交換律和結合律 教學目標: 1、知識與技能:①結合具體的情境,引導學生認識和理解加法交換律和結合律的含義。 2、過程與方法:能用字母式子表示加法...
2025-09-24 21:08
【總結】第一篇:加法交換律和結合律教案范文 課題:加法運算定律 【教學目標】 1、知識與技能:用運算定律進行一些簡便運算; 2、過程與方法:培養(yǎng)學生根據具體情況,選擇算法的意識和能力,發(fā)展思維的靈活性...
2025-09-23 22:24
【總結】第一篇:《加法交換律和結合律》教學設計 《加法交換律和結合律》的教學設計(新授課) 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)四年級上冊第三單元P47【教材分析】 本課是北師大版數學實驗...
2025-09-24 14:07
【總結】總第課時加法交換律和結合律教學目標:1、知識與技能:①結合具體的情境,引導學生認識和理解加法交換律和結合律的含義。2、過程與方法:能用字母式子表示加法交換律和結合律,初步學會應用加法交換律和結合律進行一些簡便運算。3、情感態(tài)度與價值觀:①體驗自主探索、合作交流,感受成功的愉悅,樹立學習數學的自信心,發(fā)展對數學的積極情感。②培養(yǎng)學生觀察,比較,抽象,概括的初步
2025-06-22 01:06
【總結】......加法交換律和結合律練習題一、口算我最棒480—101=598+99=396—28—22=43+189+57=591+482+118986+1999473+79-63
2025-03-24 12:52
【總結】第一篇:加法的交換律和結合律教學設計 “加法的交換律和結合律”教學設計 教學內容: 國標本蘇教版四年級上冊P56-57例題,完成P58的“想想做做”。 教學目標: 1、使學生經歷探索加法交換...
2025-09-23 22:39
【總結】課時教學案學校:姓名學科數學年級班課題加法結合律和加法交換律課時課時教學目標基礎性目標一、認知性:理解并掌握加法交換律和結合律,并能夠用字母來表示。二、技能性:使學生經
2025-06-18 14:02
【總結】《《數學數學》》(北師大北師大.四年級四年級上冊上冊)本節(jié)課我們主要來學習乘法結合律,同學們通過數小方塊的例子來理解并掌握乘法結合律,并且能夠應用乘法的結合律計算相關的習題使計算變得簡便。來看看這個正方體,一共有多少個小正方塊。從前面看,每一層有5×4個,有3層,共有3×(5×4)個。從上
2025-07-26 01:46
【總結】 《加法交換律與結合律》教案 教學內容:蘇教版小學數學第七冊第七單元運算律 第56――58頁例題,“想想做做”的第1――5題。 教學目標:,理解并掌握加法交換律和結合律,會運用加法交換律進行加...
2025-04-03 05:10
【總結】加法交換律:加法結合律:a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)有多少個雞蛋?4×9=9×4=36(個)36(個)你還能寫出幾個有這種規(guī)律的算式?交換兩個因數的位置,積不變,這叫做乘法交換律。你能用自己喜歡的方法來
2025-10-08 04:05
【總結】加法交換律和結合律練習題一、簡便運算136×101-13699×126125×15×818×ll125×37×8396—28—2243+189+5727×16+
2025-07-25 05:37
【總結】第一篇:加法的交換律和結合律的教學反思 《加法的交換律和結合律》的教學反思 息烽縣永靖小學:刁玉燕 加法的交換律和結合律是四年級上冊內容,本單元教材的一個鮮明的特點是,不在僅僅給出一些數值計算的...
2025-09-23 22:12
【總結】加法交換律和結合律的評課稿 《加法交換律和結合律》是人教版四年級下冊第三章的第一部分內容。這一部分一共有3個例題,期中教材的處理是例1為第一課時,例2和例3為第二課時。熊老師在處理教材時有自己獨...
2025-11-27 22:20