【總結】精品資源二元一次方程組應用專練1、有兩種藥水，一種濃度為60％，另一種濃度為90％，現要配制濃度為70％的藥水300克，問各種各需多少克？2、甲乙兩盒中各有一些小球，如果從甲盒中拿出10個放入乙盒，則乙盒球就是甲盒球數的6倍，若從乙盒中拿出10個放入甲盒，乙盒球數就是甲盒球數的3倍多10個，求甲乙兩盒原來的球數各是多少？3、一個兩位數字，個位數字比十位數字大5，如果把
2025-03-26 23:36
【總結】第一篇：二元一次方程組教學反思 二元一次方程組教學反思 南山初中劉承樂 一、反思的問題對二元一次方程的解法運用不夠熟練 1、發(fā)現的問題：在解方程的時候，不知從何處下手，對數學中“化未知為已知”...
2024-10-21 06:09
【總結】第一篇：認識二元一次方程組導學案 認識二元一次方程組導學案 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 姓名：_________ 班級：___________ 使用時間：___...
2024-10-20 07:33
【總結】第一篇：二元一次方程組復習導學案 石槽二中導學案（第7單元） 學科：七年級下冊 課題：小結與復習時間：------------------姓名： ，提高分析問題、解決問 題的能力 ...
2024-10-19 12:18
【總結】晨曦培訓學校七年級數學陳二元一次方程組期末復習【例題】1.已知且，（1）求；（2）求的值。2.解方程組：3.若方程組的解是，求方程組的解。4.甲、乙兩人共同解方程組由于甲看
2025-04-16 12:59
【總結】第一篇：二元一次方程組教學設計 （1課時）教學設計 【教學重點與難點】 教學重點：二元一次方程、二元一次方程組、二元一次方程組的定義及解的意義，以及檢驗一對數值是不是某個二元一次方程組的解 教...
2024-10-21 06:20
【總結】教學設計二元一次方程組的解法（加減消元法第1課時）姓名何明性別男職稱中學一級學歷本科單位東至縣香隅中學電話13856635881郵編247260通訊地址安徽省池州市東至縣香隅中學電子信箱hmhjqsgf@一、教材內容及重、難點分析滬科版《數學》七年級上冊內容分析：“化多為少，由繁至簡，各
2025-06-07 14:32
【總結】4.2二元一次方程組〖教學目標〗◆1、知識與技能目標：1、理解二元一次方程組的概念和二元一次方程組解的含義。2、會檢驗一對數是不是二元一次方程組的解，會利用列表嘗試的方法求簡單二元一次方程組的解。3、通過對實際問題的分析，使學生進一步體會方程組是刻畫現實世界的有效數學模型，同時培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括能力?！?、過程與方法目標：從一個學生熟悉的生活實例引入
2025-06-07 14:08
【總結】二元一次方程組（時間：45分鐘滿分：100分）姓名一、選擇題（每小題5分，共20分）1．下列不是二元一次方程組的是（）A．141yxxy?????????B．43624xyxy???????C．44xyxy???
2024-11-22 01:50
【總結】精品資源第11章二元一次方程組檢測合作小組：班級：姓名：成績：________一、你能填得又快又準嗎1、用加減消元法解方程組，由①×2—②得。2、在方程＝5中，用含的代數式表示為：＝，當＝3時，＝
2025-07-07 12:24
【總結】二元一次方程組“一切問題都可以轉化為數學問題，一切數學問題都可以轉化為代數問題，而一切代數問題又都可以轉化為方程問題，因此，一旦解決了方程問題，一切問題將迎刃而解!”——法國數學家笛卡兒閱讀課文并回答：?通過這節(jié)課的學
2024-11-21 23:45
【總結】第一篇：二元一次方程組的教學設計 【教案設計】 二元一次方程組 安陽縣馬家鄉(xiāng)一中袁智敏 2017-03-29 二元一次方程組 安陽縣馬家鄉(xiāng)一中袁智敏 【教材分析】本節(jié)內容是七年級下學期第...
【總結】問題:香蕉的售價為5元/千克，蘋果的售價為3元/千克，小華共買了香蕉和蘋果9千克，付款33元，香蕉和蘋果各買了多少千克？聰明的你，開動腦筋吧！解：設買了香蕉x千克，那么蘋果買了（9-x)千克，根據題意，得5x+3(9-x)=33
2024-11-07 01:43
【總結】二元一次方程組的應用七年級數學(下)例:解方程組2x-7y=8,3x-8y-10=0.解:原方程組可化為2x-7y=8,3x-8y=10.①②①×3,得②×2,得6x-21y=246x-16y=20③④③-④,得-5
2024-11-21 04:26
【總結】里程碑56公里里程碑上的數1．如果一個三位數百位上的數字為x，十位上的數字為y，個位上的數字為z，那么這個三位數可表示為.2、如果一個兩位數，若個位數字是a，十位數字是b，則這個兩位
2024-11-21 04:02
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