認識二元一次方程組導學案(編輯修改稿)
2025-10-20 07:33 本頁面
【文章內容簡介】 8。ax+by=7238。5yx=3a、y的方程y=kx+b中，當x=2時，y=–1；當x=–1時，y=5；求當x=236。x==1238。236。axby=13236。x=，甲同學因看錯了b，求得的解是237。，cxy=4y=2238。238。236。x=5乙同學看漏了c，求得的解是237。，試求a、b、=1：“我問開店李公三，眾客都來此店中，一房七客多七客，一房九客一房空.”問多少房間多少客？七．預習指導預習內容：課本40頁至53頁第八章 一元一次不等式預習目標：（組）的解集，養(yǎng)成分析問題和解決問題的習慣第三篇：二元一次方程組的應用導學案167。 二元一次方程組的應用導學案【內容分析】 本課通過《雞兔同籠》這一我國古代趣題創(chuàng)設問題情境，進行列二元一次方程組解決實際問題的訓練。列二元一次方程組解應用題的題目在中考中出現(xiàn)的頻率很高，同學們應注意學習和運用?！緦W習目標】經歷和體驗運用方程（組）解決實際問題的過程，進一步體會方程（組）是刻畫現(xiàn)實世界的有效數學模型；初步體會列方程組解決實際問題的一般步驟。，體驗與領悟數學發(fā)現(xiàn)的成功感，感受數學發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。【學習重點】根據等量關系列二元一次方程組解應用題?！緦W習難點】根據題意找出等量關系，列出方程?！緦W習過程】一．學習準備：學習本節(jié)內容需要熟悉(1)方程的思想。(2)能整體地系統(tǒng)地審清題意，找出等量關系。(3)能從具體問題中的數量關系列出二元一次方程組。(4)；同學們在前面學習二元一次方程組的解法時，是否感到有些繁瑣？是否產生了學習這個數學工具有什么用的疑惑？學完本節(jié)內容后你就可以找到答案了！二．自學探究（一）初步感受閱讀教材128頁的“做一做”，并思考“雉兔同籠”問題。今有雉（兔）同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？“上有三十五頭”的意思是什么？“下有九十四足”呢？1）、如果籠內雞兔都訓練有素，讓 “雞們”來個金雞獨立，讓“兔們”前足離地，你能否利用小學的算術思想解決這個問題？2）、如果設雞有x只，你能否表示出兔的只數？嘗試列一元一次方程解決這個問題。3）、如果設
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