【總結(jié)】應(yīng)用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的基本步驟:理解問(wèn)題制定計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃回顧(審題,搞清已知和未知,分析數(shù)量關(guān)系)(考慮如何根據(jù)等量關(guān)系設(shè)元,列出方程組)(列出方程組并求解,得到答案)(檢查和反思解題過(guò)程,檢驗(yàn)答案的正確性以及是否符合題意)實(shí)際問(wèn)題分析抽象方程(組)
2025-10-28 21:14
【總結(jié)】XJ版七年級(jí)下1.1建立二元一次方程組第1章二元一次方程組第2課時(shí)二元一次方程組4提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示671235DADDDB8B見(jiàn)習(xí)題提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示1011
2025-12-19 16:03
【總結(jié)】已知二元一次方程2x+3y=2(1)用含y的代數(shù)式表示x;(2)寫(xiě)出方程2個(gè)解;還有其它的解嗎?(3)是不是它的解嗎?一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)梨的質(zhì)量合計(jì)為200g(如圖1),這個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量加上一個(gè)10g的砝碼恰好與這個(gè)梨的質(zhì)量相等(
2025-10-28 21:15
【總結(jié)】二元一次方程浙教版一切問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,一切數(shù)學(xué)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題,而一切代數(shù)問(wèn)題又可以轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題,因此,一旦解決了方程問(wèn)題,一切問(wèn)題都將迎刃而解!笛卡兒[Descartes,ReneduPerron,1596-1650]嘿我有一個(gè)問(wèn)題七(6)
2025-07-24 04:52
【總結(jié)】二元一次方程組(1)問(wèn)題:籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝一場(chǎng)得2分,負(fù)一場(chǎng)得1分.某隊(duì)為了爭(zhēng)取較好名次,想在全部16場(chǎng)比賽中得到28分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)分別是多少?等量關(guān)系:勝的場(chǎng)數(shù)+負(fù)的場(chǎng)數(shù)=總場(chǎng)數(shù)勝場(chǎng)積分+負(fù)場(chǎng)積分=總積分解:設(shè)該隊(duì)勝了X場(chǎng),負(fù)了y場(chǎng)x+y
2025-11-12 23:45
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組應(yīng)用教學(xué)案例 重視知識(shí)的形成過(guò)程,突出學(xué)生的探索精神 ——消元(2)二元一次方程組的應(yīng)用 教學(xué)案例 李華 本節(jié)課來(lái)自于人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))書(shū),是學(xué)生在學(xué)會(huì)用代入消元...
2025-10-10 12:54
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組教學(xué)案例(范文) 教 學(xué)林海趙 案 例學(xué) 敏 中 二元一次方程組的解法教學(xué)案例案例 教學(xué)目標(biāo): 。 ,理解代入消元法的基本思想所體驗(yàn)的化歸思想。 ,逐步滲透...
2025-10-12 07:05
【總結(jié)】第五章二元一次方程組1.認(rèn)識(shí)二元一次方程組一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)已學(xué)過(guò)一元一次方程,學(xué)生已經(jīng)具備列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),為本節(jié)的學(xué)習(xí)已做好知識(shí)儲(chǔ)備,估計(jì)學(xué)生應(yīng)有能力經(jīng)過(guò)自主探索和交流列出二元一次方程組,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):本節(jié)所涉及的實(shí)際問(wèn)題包括:老牛、小馬馱包裹問(wèn)
2025-11-29 06:04
【總結(jié)】1第五章二元一次方程組1.認(rèn)識(shí)二元一次方程組一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)已學(xué)過(guò)一元一次方程,學(xué)生已經(jīng)具備列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),為本節(jié)的學(xué)習(xí)已做好知識(shí)儲(chǔ)備,估計(jì)學(xué)生應(yīng)有能力經(jīng)過(guò)自主探索和交流列出二元一次方程組,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):本節(jié)所涉及的實(shí)際問(wèn)題包括:老牛
2025-11-12 02:35
【總結(jié)】第五章二元一次方程組?含有未知數(shù)的等式叫做方程.?只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)都是1,這樣的方程叫做一元一次方程.?使方程成立的未知數(shù)的值,叫做方程的解.、二元一次方程組及二元一次方程、二元一次方程組的解等有關(guān)概念.2.會(huì)判斷一組數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解.,進(jìn)
2025-11-12 23:35
【總結(jié)】1第五章二元一次方程組1.認(rèn)識(shí)二元一次方程組成都市鹽道街中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧國(guó)偉劉志燕四川師大附中黃德軒一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)已學(xué)過(guò)一元一次方程,學(xué)生已經(jīng)具備列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),為本節(jié)的學(xué)習(xí)已做好知識(shí)儲(chǔ)備,估計(jì)學(xué)生應(yīng)有能力經(jīng)過(guò)自主探索和交流列出二
【總結(jié)】辰溪縣后塘中學(xué)課題《二元一次方程組的應(yīng)用(1)》學(xué)教案本課(小節(jié))共課時(shí)第課時(shí)總第___課時(shí)班級(jí)________學(xué)生_______年級(jí)七年級(jí)課型新授課主備審核學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握運(yùn)用二元一次方程組解簡(jiǎn)單應(yīng)用題的方法和步驟,并會(huì)列二元一次方程組解簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。
2025-11-13 01:50
【總結(jié)】第一篇:解二元一次方程組教案 解二元一次方程組——代入消元法(1) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo) (1)會(huì)用代入法解二元一次方程組 (2)初步體會(huì)解二元一次方程組的基本思想“消元”。 (3...
2025-10-12 12:06
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組教學(xué)反思 二元一次方程組教學(xué)反思 南山初中劉承樂(lè) 一、反思的問(wèn)題對(duì)二元一次方程的解法運(yùn)用不夠熟練 1、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:在解方程的時(shí)候,不知從何處下手,對(duì)數(shù)學(xué)中“化未知為已知”...
2025-10-12 06:09
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組的教案 教學(xué)目標(biāo): ,: : : 籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),,某隊(duì)為了爭(zhēng)取較好的名次,想在全部22場(chǎng)比賽中得到40分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)分別是多少? 思考: ...
2025-10-12 06:19