【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 傳單 2024 余份。冬季，我局組織召開(kāi)了 “ 初冬送暖 ” 招聘會(huì)，共有 28 家 企業(yè)參加，提供就業(yè)崗位 516 個(gè)，招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人群簇?fù)?，發(fā)放招聘宣傳單 1000 余份。到現(xiàn)場(chǎng)參加招聘的各類人員達(dá) 1000 余人，達(dá)成用工協(xié)議 103 人。二是通過(guò)電視、廣播等各種宣傳媒介把就業(yè)再就業(yè)政策宣傳到群眾、企業(yè)和 基層單位。通過(guò)此次活動(dòng)，使我們與用工企業(yè)建立了良好的用工 供求關(guān)系，為就業(yè)再就業(yè)工作起到了很好的推動(dòng)作用。 ，積極做好社保補(bǔ)貼和小額擔(dān)保貸款工作。 社保補(bǔ)貼已發(fā)放四年，今年是第五年。以前享受此政策的人 員可繼續(xù)享受。為把此政策讓每一位靈 活就業(yè)人員知曉，我局利 用社區(qū)平臺(tái)、電臺(tái)等宣傳媒體對(duì)此政策廣泛宣傳，做到家喻 第 11 頁(yè) 共 24 頁(yè) 戶曉、 人人皆知。截止現(xiàn)在共為 1456 人發(fā)放養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)補(bǔ)貼，共 計(jì) 215 萬(wàn)元。這一政策的實(shí)施，有效促進(jìn)了失業(yè)人員繳納社會(huì)保 險(xiǎn)的積極性，進(jìn)一步擴(kuò)大參保的覆蓋面。 小額擔(dān)保貸款工作于 8 月份開(kāi)始，先是社區(qū)申報(bào)，然后在欒 局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，利用半月時(shí)間進(jìn)行入戶走訪，實(shí)地考察，確定人 選。經(jīng)過(guò)一系列的運(yùn)作，現(xiàn)在已經(jīng)為 84 人發(fā)放小額擔(dān)保貸款 252 萬(wàn)，創(chuàng)辦項(xiàng)目涉及 商業(yè)、飲食、服務(wù)、維修、種植、養(yǎng)殖等行業(yè)， 帶動(dòng)了近 200 名下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)了在就業(yè)。 3.《就業(yè)失業(yè)登記證》發(fā)放情況 為了建立健全我省就業(yè)登記和失業(yè)登記制度、規(guī)范就業(yè)和失 業(yè)登記行為，辦理了《就業(yè)失業(yè)登記證》，同時(shí)進(jìn)行了就業(yè)、失 業(yè)登記。此項(xiàng)業(yè)務(wù)剛開(kāi)始實(shí)施，確保辦理工作準(zhǔn)確無(wú)誤，我們先 認(rèn)真研究了省下發(fā)的文件，并到牡市局學(xué)習(xí)了相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)， 第 12 頁(yè) 共 24 頁(yè) 確 定了我局的實(shí)施方案、操作程序。同時(shí)舉辦了協(xié)理員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班。 利用 2 天時(shí)間，讓協(xié)理員理 解了文件精神，完善了工作操作程序 及辦理要領(lǐng)。截止目前為止，已經(jīng)辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》7939 本，其中就業(yè)登記 4266 人。 在全市行政村建立勞動(dòng)就業(yè)社會(huì)保障服務(wù)站。 為加強(qiáng)全市人力資源和社會(huì)保障服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，將人力資源 和社會(huì)保障服務(wù)工作向農(nóng)村延伸，推動(dòng)全市農(nóng)村就業(yè)和社會(huì)保障 事業(yè)的發(fā)展，我局根據(jù)黑人保（ 2024） 284 號(hào)精神，經(jīng)市政府同 意，在全市 127 個(gè)行政村建立了勞動(dòng)就業(yè)社會(huì)保障服務(wù)站。首先， 對(duì)行政村進(jìn)行了調(diào)查，了 解了各行政村所處位置，辦公設(shè)備、人 員素質(zhì)等情況。然后由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定了辦公場(chǎng)所，辦公室就設(shè)在各 行政村，由各村根據(jù)實(shí)際情況推薦人員。最后，經(jīng)我局審核 第 13 頁(yè) 共 24 頁(yè) 確定。 到現(xiàn)在為止， 127 個(gè)行政村服務(wù)站已經(jīng)基本建成。 積極開(kāi)展就業(yè)援助工作。 為解決困難人員就業(yè)，我局加大了公益性崗位開(kāi)發(fā)力度，一 年來(lái)，為困難人員開(kāi)發(fā)了 1400 多個(gè)崗位，解決了就業(yè)難問(wèn)題。 其中，有校園保安、環(huán)衛(wèi)工、保潔、保綠、城管協(xié)理員。并且安 置了就業(yè)困難家庭和零就業(yè)家庭中 的大學(xué)生 7 人。 三、完善社區(qū)平臺(tái)建設(shè)、全面提高勞動(dòng)保障平臺(tái)服務(wù)水平。 今年我們對(duì)全市社區(qū)的微機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行了重新安裝，檢測(cè)了 “ 金保工程 ” 系統(tǒng)，并組織了協(xié)理員系統(tǒng)學(xué)習(xí)。為提高協(xié)理員的 工作能力、微機(jī)的操作水平，我局于 3 月份組織了為期一周的微 機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，并進(jìn)行了測(cè)試。并在 10 月份組織 28 名協(xié)理員 參加了牡市級(jí)技能考試，并取得一定的成績(jī)。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，每 位工作人員的素質(zhì)都有所提高，在社區(qū)平臺(tái)已建立了一支專業(yè)化 第 14 頁(yè) 共 24 頁(yè) 勞動(dòng)保障服務(wù)隊(duì)伍。 我們并及時(shí)深入指導(dǎo)工作，按時(shí)發(fā)放人員工資和辦公經(jīng)費(fèi)，現(xiàn)在社區(qū)勞動(dòng)保障工作正有序開(kāi)展。 四、工作中存在的不足： 、人員不足，工作做得不夠細(xì)、創(chuàng)新能力不強(qiáng)。 ，還沒(méi)有真正運(yùn)作起來(lái)，基礎(chǔ)數(shù)字還不十分準(zhǔn)確，沒(méi)有形成動(dòng)態(tài)管理。 五、明年的工作打算： 繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省、市文件精神，結(jié)合我市的就業(yè)形勢(shì)制定切實(shí)有效的措施。同時(shí)，加大就業(yè)再就業(yè)工作宣傳力度，通過(guò)廣播、電視及各類會(huì)議等多種形式，把就業(yè)再就業(yè)政策宣傳到 群眾、企業(yè)和基層單位。 進(jìn)一步完善和落實(shí)再就業(yè)政策，促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)。 加強(qiáng)街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)建設(shè)，充分發(fā)揮其在促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的基礎(chǔ)作用，依托街道社區(qū)勞動(dòng)保障工作平臺(tái)建立再就業(yè)援助制度，對(duì)就業(yè)困難對(duì)象實(shí)施重點(diǎn)幫助。 就業(yè)股 二〇一四年六月七日 第四篇：職業(yè)技能培訓(xùn)股 2024 年工作總結(jié) 職業(yè)技能培訓(xùn)股 2024 年工作總結(jié) 第 15 頁(yè) 共 24 頁(yè) 2024 年職業(yè)技能培訓(xùn)股在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市業(yè)務(wù)部門(mén)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為群眾服 務(wù)為宗旨，以提高全縣勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)為中心，創(chuàng)新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率，較好的完成了全年的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。下面就 2024 年職業(yè)技能培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下： 一，強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)股室自身建設(shè)。為適應(yīng)新形勢(shì)下人力資源和社會(huì)保障工作的要求，股室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和政策，積極參加局里組織的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，股室人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高。強(qiáng)化了大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。思想上得到了進(jìn)一部解放，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變。為完成 2024 年的工作目標(biāo)和任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。 二，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理。 為規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)行為，逐步形成適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力資源市場(chǎng)的需要，形成布局合理、規(guī)模適當(dāng)、管理規(guī)范。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面。一是嚴(yán)格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的審批程序，在審查申辦材料的基礎(chǔ)上，對(duì)其辦學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、師資力量燈進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估，按程序進(jìn)行審批。今年批準(zhǔn)設(shè)