【總結】《倒數(shù)的認識》教案東大街小學俞冬梅教學內容：新人教版六年級上冊課本第23頁的例題，完成"做一做"題目和練習六的第１～６題。教學目的：１．使學生理解倒數(shù)的意義。２．使學生掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。３．滲透辯證唯物主義關于事物都是普遍聯(lián)系觀點的啟蒙教育。教學過程：一、復習。
2025-11-12 23:52
【總結】第一篇：倒數(shù)的認識 《倒數(shù)的認識》教學設計 教者：王春輝班級：六一教學時間：9月13日課型：新授師：真分數(shù)的倒數(shù)是什么數(shù)？教學內容：六年級上冊課本P24頁的例1,例2,做一做,第25頁的練習六。教...
2025-10-12 06:45
【總結】正文：數(shù)學倒數(shù)的認識教學反思 數(shù)學倒數(shù)的認識教學反思 數(shù)學倒數(shù)的認識教學反思1 倒數(shù)的認識這部分內容是在分數(shù)乘法的基礎上進行教學的。學習倒數(shù)主要是為后面學習分數(shù)除法作準備的。因為一個數(shù)除以一個分...
2025-11-07 22:30
【總結】倒數(shù)的認識遲影27×7243×34—715×—157—58×—8549×12—27—×14—311
2025-07-18 09:24
【總結】第一篇：倒數(shù)的認識 小學六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》教案 一、教學內容：課本24頁例1、2及相應的做一做、練習六的題目。 二、教學目標 1、知識目標：使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正...
2025-10-05 01:57
【總結】正文：認識倒數(shù)教學反思 認識倒數(shù)教學反思 認識倒數(shù)教學反思1 《數(shù)學課程標準（實驗稿）》的第二部分部分課程目標中指出學生的情感目標是：能積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲，在學習活動中...
2025-10-12 13:05
【總結】《倒數(shù)的認識》教學設計教學內容：教學目標：（1）知識目標：使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正確熟練的求出倒數(shù)。（2）能力目標：采用自學與小組討論的方法進行教學，進一步培養(yǎng)學生的自主學習的能力，提高學生觀察、比較、抽象、歸納以及合作學習的能力。（3）情感目標：提高學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生質疑的習慣。教學重點：知道
2025-06-05 15:35
【總結】 《倒數(shù)的認識》說課稿 一、教材分析 《倒數(shù)的認識》是蘇教版小學數(shù)學第十一冊的內容，是學生學習了分數(shù)乘法的意義及應用題之后的內容，為學習分數(shù)除法的意義及計算法則打下基礎，起著承上啟下的作用...
2025-11-24 00:53
【總結】倒數(shù)的認識教學設計 倒數(shù)的認識教學設計1教學目標： 1、是學生通過探究活動，認識倒數(shù)的意義，掌握找倒數(shù)方法。 2、培養(yǎng)學生觀察、歸納、推理和概括的能力。 教學過程 一...
2025-11-27 04:38
【總結】《倒數(shù)的認識》教學設計教學內容：小學數(shù)學第十一冊《倒數(shù)的認識》教材分析:倒數(shù)的認識是在學生掌握了整數(shù)乘法、分數(shù)加法和減法計算、分數(shù)乘法的意義和計算法則、分數(shù)乘法應用題等知識的基礎上進行教學的?！暗箶?shù)的認識”是分數(shù)的基本知識，學好倒數(shù)不僅可以解決有關實際問題，而且還是后面學習分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應用題的重要基礎。教學目的：????
2025-04-16 23:00
【總結】《倒數(shù)的認識》教學設計倒數(shù)的認識教材第36頁的例7。:學生能理解倒數(shù)的意義,掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法,并能正確熟練的求出倒數(shù).:采用自主學習與小組討論的方法,,以及靈活運用知識解決實際問題的能力。。。。課件。教材把“倒數(shù)的認識”編組為分數(shù)乘法這一單元的最后獨立一節(jié),其意圖就是突出這個知識點的地位和作用。因為倒數(shù)的概念是學習分數(shù)除法必須具
2025-05-11 23:26
【總結】 《倒數(shù)的認識》教學設計 教學目標： 1、引導學生通過觀察、研究、類推等數(shù)學活動，理解倒數(shù)的意義，總結出求倒數(shù)的方法。 2、通過互助活動，培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的習慣。 ...
2025-11-24 00:15
【總結】倒數(shù)的認識----劉愛英（教案）教案背景：面向學生：小學生課時：1課時教學目標：1、引導學生通過體驗、研究、類推等實踐活動，理解倒數(shù)的意義，讓學生經歷提出問題、自探問題、應用知識的過程，自主總結出求倒數(shù)的方法。2、通過合作活動培養(yǎng)學生學會與人合作，愿與人交流的習慣。3、通過學生自行實施實踐方案，培養(yǎng)學生自主學習和發(fā)展創(chuàng)新的意識。教學重點：理解倒數(shù)的意義
2025-08-17 12:30
【總結】倒數(shù)的認識練習課一、細心辯一辯。下面的說法對嗎？為什么？
2025-11-13 01:38
【總結】追求新的教學境界看了張良朋老師的《倒數(shù)的認識》的案例再現(xiàn)，我深受感動，整個課的感覺就是舒服，緊扣學生的生活實際，運用知識的遷移，通過學生自我發(fā)現(xiàn)、自我探索，并質疑解答，一層層深入下去而又環(huán)環(huán)相扣，教師和學生都體驗到了課堂生活的快樂，這的確是一節(jié)“形散而神不散”的數(shù)學課。這樣的數(shù)學課，對于教師和學生都是一種享受。我想：這節(jié)課之所以產生這樣好的效果，原因在于教師能夠深入研究教材，充分了解學生，對
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