晏子使楚教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的...

2025-04-13 02:02

晏子使楚教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《晏子使楚》教學(xué)反思 《晏子使楚》教學(xué)反思 《晏子使楚》是一篇中學(xué)教材常選文言文，教者對其教法也可謂方法多樣，創(chuàng)意不斷。然而不論如何實施教學(xué)方案，如教者不能在文言文教學(xué)整體理念觀照下實施，...

2024-10-07 11:35

晏子使楚教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：晏子使楚教學(xué)反思 《晏子使楚》教學(xué)反思 毛麗君《晏子使楚》這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，針鋒相對，反駁了楚王，維護了國家尊嚴。由“...

2024-10-15 11:19

晏子使楚教學(xué)設(shè)計--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 晏子使楚教學(xué)設(shè)計 晏子使楚教學(xué)設(shè)計 　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安...

2025-04-05 21:57

〈晏子使楚〉教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】晏子使楚教學(xué)目標1．理解文中重要詞語，理清本文敘述順序。2．通過朗讀人物個性化語言，理解人物形象，感受不同角色的性格特點。3．通過邏輯推理以及人物性格的比較，學(xué)習(xí)晏子遭受侮辱時，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒侮辱，維護了自己和國家的尊嚴的優(yōu)秀品質(zhì)。4．激發(fā)愛國情感和懂得尊重他人的道理。教學(xué)重點精讀晏子與楚王針鋒相對的話，體會晏子

2024-11-21 05:01

晏子使楚教學(xué)設(shè)計doc-資料下載頁

【總結(jié)】晏子使楚教學(xué)設(shè)計掌政中學(xué)鄭麗君[教學(xué)目標]1、能流利地朗讀課文，能把握人物的形象和故事的情節(jié)。2、掌握重要的文言實詞、虛詞。3、學(xué)習(xí)晏子機智勇敢，不辱使命，維護國家尊嚴的精神。[重點難點]掌握重要的文言實詞、虛詞;人物形象和情節(jié)分析[課時安

2024-11-26 10:27

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【總結(jié)】第一篇：晏子使楚教學(xué)設(shè)計 優(yōu)質(zhì)課教案 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 許昌市古槐街小學(xué)張秋紅 一、回顧引入理清情節(jié) 1、板書課題《晏子使楚》 導(dǎo)：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了課文的主要內(nèi)容及層次...

2024-10-15 11:16

晏子使楚教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 　　《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計1一、情感激勵 　　同學(xué)們，距今二千多年前，我國歷史上曾出現(xiàn)過一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代，其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大離不開一個人，此人雖然...

2025-04-05 12:20

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【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 1、學(xué)會讀懂句子含著的意思。 2、學(xué)會本課10個生字，理解17個詞語的意思。 3、能給課文分段，寫出段落大意。 4...

2025-04-13 02:13

第11課_晏子使楚ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】使楚背景句子句子句子說話晏子晏子名嬰，字仲平，山東高密人，是春秋時期齊國的大夫，他身材矮小，其貌不揚，但能言善辯，很有才干，齊威王派他出訪楚國。春秋是我國歷史上的一個時代。這期間，各國經(jīng)常爭戰(zhàn)。其中齊楚兩國國力強大，爭奪霸業(yè)很激烈。這篇課文講的是發(fā)生在齊、楚兩國外交中的一個故事

2024-11-24 16:01

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【總結(jié)】 晏子使楚 　　教學(xué)目標 　　1．正確流利、有感情地朗讀課文。 　　2．學(xué)會生字新詞。 　　3．能理解課文意思，了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的，晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解...

2024-10-06 19:15

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【總結(jié)】十、晏子使楚《晏子春秋》教學(xué)重點：1、晏子政治家、外交家的風(fēng)度和機智善辯的才能。2、鮮明的人物形象，個性化的語言。3、文言文詞語方面的一些特點。作者簡介：本文選自《晏子春秋》，具體作者不祥?！蛾套哟呵铩肥怯涊d春秋時期齊國晏嬰言行此時軼是的著作，是戰(zhàn)國時期時人收集有關(guān)晏子的言行編輯而成的。

2024-12-12 22:11

晏子使楚14-資料下載頁

【總結(jié)】一、知識回顧：請同學(xué)講述你所知道的有關(guān)晏子的故事一、知識回顧：請同學(xué)講述你所知道的有關(guān)晏子的故事晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，讓晏子鉆夠洞，譏笑齊國無人才和齊人善盜，晏子三次成功反駁。二、了解背景：《晏子春秋》是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編撰而成。晏子，名嬰，字平仲，春秋后期著名的政治家、外交家。晏子何時

2024-12-12 22:11

晏子使楚11-資料下載頁

【總結(jié)】18晏子使楚快速閱讀課文,整體把握內(nèi)容1.填空:齊國派大夫晏嬰出使楚國,楚王為了顯示自己的威風(fēng),__次想____晏子,但是,由于晏子的________,楚王反而碰了一鼻子灰,最后,楚王不得不______晏子與齊國了.2.在“從這以后,楚王不敢不尊重晏子了”這句話中,“這”怎么理解?3

2024-12-11 11:18

晏子使楚1(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《晏子春秋》這是一份同年級同學(xué)的作業(yè)，你能幫他批改一下嗎？1、解釋下列劃線的字：（1）王曰，何坐：坐下（2）吏二縛一人詣王：稟報（3）圣人非所與熙也：玩笑（4）寡人反取病焉：疾病2、用現(xiàn)代漢語

2024-12-13 12:06

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