晏子使楚教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 給楚王后，為什么楚王只好吩咐開城門？ ⑵、討論后教師作如下板書： ⑶、理解句子含著的意思，用因為又因為所以的句勢寫話。 ⑷、扣只好，明關系。（楚王如果堅持要晏子鉆狗洞，也就承認了楚國是狗國；楚王當然不會承認，所以只好吩咐大開城門。） ⑸、小結：從中，你對晏子有什么進一步的認識？ ⒌做作業(yè)本上2題。 ㈢課后小結： 第二課時 ㈠教學目標 ⒈理解句子含著的意思，會說出楚王侮辱晏子時的話中之話和晏子反駁楚王時的話外之 話。 ⒉理解第二、第三次晏子反駁楚王話中的邏輯推理。 ⒊進一步認識晏子過人的才智和善變的口才。 ㈡教學過程 ⒈學習第4自然段 ⑴、默讀思考，從哪幾個詞可以看出楚王對晏子的態(tài)度？ （從瞅、冷笑可以看出楚王對晏子十分輕蔑。） ⑵、劃出楚王侮辱晏子說的話，說說他的話中之話。 ⑶、劃出晏子反駁楚王說的話，說說他的話外之話。 ⑷、根據(jù)晏子說
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