藍(lán)色的樹葉教學(xué)設(shè)計(jì)原(編輯修改稿)
2024-12-28 00:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子上等她都畫完。這次李麗第二次向林園園借筆，她借到了嗎？請(qǐng)讀課文的第三自然段。（生默讀） ① 誰(shuí) 來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次李麗借到筆了嗎？你從哪里知道的？ ② 從林園園的話中你看出了什么？ ③ 那她為什么沒(méi)有立刻借筆給李麗？ ④ 師小結(jié)：從剛才的這段話中，我們知道，李麗第二次借筆還是沒(méi)有借到。 因?yàn)槔铥愐恢毕蛩韫P，后來(lái)，林園園終于從盒子里拿出綠鉛筆，這時(shí)她又交代了什么？請(qǐng)默讀課文的第四自然段，找出林園園說(shuō)出的話。（生可邊讀邊畫出） ① 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)林園園交代了什么？（你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多） ② 從這幾句話中你看出，林園園是要求李麗要怎么做？ ③ 那大家想想，在畫畫時(shí)提出這些要求行不行？（請(qǐng)快速在同 位間說(shuō)說(shuō)） ④ 林園園一下子提出了這么多的要求，你從中感覺(jué)到了什么？ 是啊，林園園一下子又提出了這么多的要求?？衫铥愡€是連忙說(shuō)： “只畫
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