【總結】第8、9課中華文化的勃興──先秦文化人教版新課標《中國歷史》七年級上冊課件魏偉（保山第一中學，云南保山，678000）文字科技哲學天文歷法醫(yī)學文學
2025-02-08 14:27
【總結】第二單元國家的產生和社會的變革前551——前479孔子孔子名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學派創(chuàng)始人，中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。主張學說：“仁政”“愛人”“為政以德”教育成就：文化成就：整理古籍《詩經》、《尚書》編《
2025-11-21 14:15
【總結】第八課中華文化的勃興㈠一.文字的演變：商朝；較成熟文字；文字可考的歷史的開始；（銘文）：商周時期；（了解：毛公鼎銘文）：西周晚期；：竹簡、帛書；漢字的演變（趣味練習）二.天文.歷法和醫(yī)學夏朝：日食商朝：日食.月食（西周：哈雷彗星）
2025-09-19 13:25
【總結】第9課中華文化的勃興（一）一、單項選擇題（請將正確答案填入題后的括號中）1．我國有文字可考的歷史始于A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋時期2．商周時期，鑄刻在青銅器上的文字稱A．甲骨文B．金文C．原始符號D．大篆3．我國古書上最早記載的日食發(fā)生在A．夏朝B．商朝
2025-11-26 01:36
【總結】第9課中華文化的勃興（一）意義作用楚辭孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武第10課中華文明的勃興（二）
2026-01-09 00:55
【總結】邢臺市第七中學歷史導學案年級：初一科目：歷史使用人：主備：審核：時間：章節(jié)課題課型課時備注第8課中華文化的勃興（一）新授課1課時10一、學習目標：，重點掌握商朝甲骨文、中
2025-11-15 20:02
【總結】第8課中華文化的勃興（一）教學設計吉安十三中葛小明學情分析吉安十三中雖說是一所城區(qū)中學，但因為地處城郊結合部，大部分學生還是來自農村，學生知識面較窄，學生知識積累不夠豐富，自學理解有一定困難。但初中學生比較好動，思維也比較活躍，從心理上表現(xiàn)出追求獨立的傾向，喜歡表現(xiàn)自己，敢于發(fā)表自己的特點，好爭辯。通過問卷調查的形式，得知他們對剛學
【總結】第8課《中華文化的勃興（一）》同步測試基礎訓練（7分鐘）一、單項選擇題C.“大篆”這種字體出現(xiàn)于春秋時期，在竹簡或絲帛上書寫，又叫“夏歷”，據(jù)說來源于
2025-11-24 04:45
【總結】第十課中華文化的勃興（二）[教學目標]1、知識目標：孔子及其仁學說?？鬃釉诮逃臀幕系呢暙I。老子和他的辯證思想。戰(zhàn)國時期的諸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。2、能力目標：指導學生比較諸子百家各自的主張，培養(yǎng)學生的對比分析能力。[重點、難點]孔子和百家爭鳴[教法、學法]由學生自己閱讀課
2025-11-10 03:09
【總結】中華文化的勃興（一）中國印.舞動的北京我國有文字可考的歷史是從商朝開始的甲骨文與今文的對比春：上方是草木抽發(fā)的曲芽，下面那一部份是一個計時的標志，組合起來，表示草木滋生開始的時序。甲骨文與今文的對比海：江口中加上午字，午時海水漲潮涌至江口，表示海水。甲骨文與今文的對比萬
2025-06-06 01:04
【總結】第二單元國家的產生和社會的變革前551——前479孔子名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學派創(chuàng)始人，中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。政治主張：“仁政”“愛人”“為政以德”教育成就：教育對象：有教無類教學方法：因材施教學習態(tài)度：知之為知之，不知為不知
2025-11-29 09:36
【總結】1．知道中華文化源遠流長、博大精深的特點。2．理解中華文化對中國及世界的影響。3．明確對待中華文化要做到“取其精華，去其糟粕”。4．用具體行動去弘揚中華傳統(tǒng)文化。1、視頻中你看到了哪些中華文化？2、假如你是孔子學院志愿者，你打算向外國友人介紹哪些中華文化？中華文化的特點是什么
2025-11-12 23:31
【總結】中國歷史七年級(上)一、歷史是什么？你是怎么認識學習歷史的？三、關于歷史的紀年方法1、公元紀年法二、為什么要學習歷史？年代：世紀：10年100年1、培養(yǎng)良好的思想品德2、了解和正確認識國情3、提高文化修養(yǎng)4、增強觀察和分析問題的能力向古人學習是為
2025-10-28 18:32
【總結】第8課中華文化的勃興一、科學和文化領域二、思想領域人牛水日上下明射文字：天文歷法：醫(yī)學：文學：音樂：甲骨文（商）金（銘）文（商周）大篆（西周晚期）商朝最早的日食、月食記載“夏歷”，夏商歷法，戰(zhàn)國24氣節(jié)春秋戰(zhàn)國神醫(yī)扁鵲治病方法，傳統(tǒng)“四診法”屈原“楚辭”和代表作《離騷》春秋
2025-06-07 13:24
【總結】第9課中華文化的勃興（二）教學目標1、知識與能力：知道、了解孔子在思想教育文化方面的主要貢獻，知道“百家爭鳴”中的主要派別及代表人物。2、過程與方法：本課教學以學生活動為主，通過靈活運用隨堂小品、知識競賽、故事會等形式，發(fā)揮學生的主動性；通過分組活動這一形式，培養(yǎng)學生的協(xié)作性；通過假設歷史情境，培養(yǎng)學生的想象力和探究能力，激發(fā)其歷史學習的興趣！3、
2025-11-15 18:22
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