新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)ppt課件1-資料下載頁

【總結】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革前551——前479孔子名丘，字仲尼。春秋末期魯國人，儒家學派創(chuàng)始人，中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物，世界歷史文化名人。政治主張：“仁”“愛人”“為政以德”教育成就：教育對象：有教無類教學方法：因材施教學習態(tài)度：知之為知之，不知為不知

2024-11-18 18:26

新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)ppt課件2-資料下載頁

【總結】第九課中華文明的勃興（二）孟子韓非子墨子莊子老子孔子孫武曲阜三孔大思想家、大教育家孔子圣人孔子?名丘，字仲尼，春秋末

2024-11-19 06:31

新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)3-資料下載頁

【總結】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革孔子孔子名丘、字仲尼。春秋晚期魯國人，創(chuàng)立了儒家學派。儒家學派創(chuàng)始人孔子（大思想家、大教育家）思想政治主張：教育主張：①創(chuàng)辦私學，有教無類②因材施教，啟發(fā)學生思考問題③要有老老實實的學習態(tài)度，謙虛好學“知

2024-11-30 07:07

江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實驗學校七年級歷史上冊第9課中華文化的勃興二課件新人教版-資料下載頁

【總結】中華文化的勃興（二）目錄大思想家、教育家孔子思想家老子探究活動課堂練習退出百家爭鳴孔子下一頁孔子簡介下一頁生活時代：（前551～前479）春秋晚期所屬學派：儒家（創(chuàng)始人）思想精髓：提出了“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。教育成就：創(chuàng)辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，

2025-06-07 13:18

人教版七年級歷史上冊第一單元-資料下載頁

【總結】人教版七年級歷史上冊第一單元2022全國骨干教師高端教學研討會“三說”成果集指導專家：劉術紅、石澤洪組長：馬利平組員：付芝華、周冠華、孫晨廖勤、鮑蕊、趙迎海世界現(xiàn)代史九年級下冊七個學習板塊中國近代史八年級上冊初中歷史中國古代史

2025-07-18 06:26

中華文化的勃興(一)(1)-資料下載頁

【總結】商朝人刻在龜甲和獸骨上的文字王懿榮：一片甲骨驚天下人牛水日上下明射商、周時鑄刻在青銅器上的文字，叫做金文，又叫銘文。商代金文中的文字“司母戊鼎”上的文字拓片西周晚期，文字經(jīng)統(tǒng)一整理的一種樣式。甲骨文文字演變過程金文篆書隸書楷書繁體

2024-11-30 15:11

中華文化的勃興課件-資料下載頁

【總結】瘋狂記憶1、大變革時代指的是什么時期？2、這一時期出現(xiàn)了什么農(nóng)具？3、這一時期開始使用什么耕種？4、這一時期各國掀起什么運動？其中，以哪國的什么變法效果最顯著？春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具牛耕秦國商鞅變法第9課中華文明的勃興（二）——百家爭鳴代表學

2025-04-13 23:01

人教版七上第8課中華文化的勃興(一)ppt課件-資料下載頁

【總結】中華文化的勃興（一）文字的演變甲骨文①是刻寫在龜甲或獸骨上的文字。②我國有文字可考的歷史，從開始。金文：，也稱銘文，比甲骨文規(guī)范。大篆：晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式。商朝人青銅器

2024-11-19 11:50

山東省高青縣第三中學七年級歷史上冊第9課中華文化的勃興一課件1魯教版-資料下載頁

【總結】1、春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志是什么？2、鐵農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)、推廣的時間？3、都江堰的修建時間、人物、作用？4、商鞅變法的時間、在位國君、內容、作用？5、我國的封建制度確立于什么時候？哪兩個階級的矛盾是封建社會的主要矛盾？??在沒有文字的時候人們靠什么來記事呢？半坡陶器上的刻畫符號山東大汶口遺址出土的灰陶尊和上面刻畫的符

2025-06-07 13:13

山東省高青縣第三中學七年級歷史上冊第9課中華文化的勃興一課件2魯教版-資料下載頁

【總結】課前出聲“讀”預習用筆“劃”聽課動手“寫”練習規(guī)范“做”出聲速讀48—51頁，一遍一、我國文字的起源和發(fā)展原始社會陶文中國文字的雛形商朝甲骨文我國比較成熟的文字商周時期金文又叫銘文、鐘鼎文西周晚期大篆經(jīng)人整理而成甲骨文文字演變過程金文篆

2025-06-07 13:17

新人教版歷史七上中華文化的勃興(二)隨堂練習-資料下載頁

【總結】第9課中華文化的勃興（二）基礎達標一、選擇題1．春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上思想文化空前繁榮的時代，思想領域出現(xiàn)了“”的活躍局面。歷史上把這一時期的不同學派稱為“”。2．孔子，名，字，春秋末年國人。他是偉大的思想家，學派的創(chuàng)始人。

2024-11-15 03:31

山東省肥城市汶陽鎮(zhèn)初級中學七年級歷史上冊全一冊復習課件新人教版-資料下載頁

【總結】1、有人說“‘封邦建國’加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系……”。這主要是評價：C.郡縣制封制2、我國山東省有《齊魯晚報》、河北省有《燕趙都市報》、湖北省有《楚天都市報》。你能說出這些報紙的得名與下列哪一古代制度有關嗎？3、小明同學讀《論語》時看到一句話“禮樂征伐自諸侯出”，

2025-06-07 13:07

山東省濰坊高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東明學校七年級歷史上冊第9課中華文化的勃興二課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革孔子名丘、字仲尼。春秋晚期魯國人，三個稱號：儒家學派創(chuàng)始人、大思想家、大教育家思想政治主張：1、提出的學說2、主張，要求統(tǒng)治者3、反對苛政和任意刑殺教育主張：①創(chuàng)辦私學，有教無類②因材施教，啟發(fā)學

2025-06-07 13:04

人教版七上第10課中華文化的勃興一-資料下載頁

【總結】第9課中華文化的勃興（一）[教學目標]1、知識與技能：知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變；了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國的24節(jié)氣；知道扁鵲的成就；了解屈原和編鐘。2、過程與能力：通過分析史料和搜集資料，培養(yǎng)學生收集、處理、運用資料的能力，培養(yǎng)提取有效信息的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學習，使學生了解我國勞動人民在古代

2024-11-18 17:05

山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級中學七年級歷史上冊13華夏之祖課件新人教版-資料下載頁

【總結】第三課華夏之祖(涿鹿之戰(zhàn))二、黃帝“人文初祖”三、堯舜禹的“禪讓”一、炎黃戰(zhàn)蚩尤四、自主學習，建構知識：?自學要求：依據(jù)下列問題自讀課文，勾畫重點知識，嘗試用自己喜歡的方式列出知識結構，并將自學中發(fā)現(xiàn)的疑難點記錄下來以備交流。?華夏族是怎樣形成的？?黃帝為什么被稱為人文初祖？?什么

2025-06-07 13:08

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