【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： 本節(jié)課的主要內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法。這部分內(nèi)容是對以前所學(xué)計算的延伸和提高，三年級的上冊所學(xué)的是一位數(shù)乘多位...
2024-10-17 12:49
【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。學(xué)生雖然在乘法筆算的順...
2024-10-25 14:07
【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理復(fù)習(xí) 教學(xué)要求： 1、熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并養(yǎng)成及時驗算的好習(xí)慣。 2、能熟練地分析信息，學(xué)習(xí)正確解決問題。 3、熟練掌握混合...
2024-10-28 23:39
【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題 兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題（1） 班級_________ 姓名_________ 一、列豎式計算 17×26=28×47=43×38=76×34= 54×26= ...
2024-11-01 22:01
【總結(jié)】九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)第2單元萬以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加兩位數(shù)九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)
2024-11-22 04:17
【總結(jié)】九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)第2單元萬以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)減兩位數(shù)九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)
2024-11-21 22:24
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》筆算乘法說課稿一、課標(biāo)要求及分析經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程、理解算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)生動有趣的適合學(xué)生的學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。本節(jié)課的內(nèi)容密切聯(lián)系教材，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為主，在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，設(shè)置問題，讓
2025-04-16 12:52
【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中強調(diào)“利用情境、操作工具、圖片、圖表、符號等，理解運算的意義，探索算理和計算的規(guī)律”。這其中提到的“具體有趣的事物”、“操作工具”“圖片”、“符號”等...
2024-10-15 15:38
【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)-筆算乘法》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與技能目標(biāo)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計算方法，理解算理。 ：通過自主探索、合作交流的方式，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩...
2025-09-28 15:22
【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計算方法并會正確計算。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，加深對筆算方法的理解。 教學(xué)重點：理解和掌握...
2025-09-29 20:02
【總結(jié)】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案 乘法(multiplication)，是指將相同的數(shù)加起來的快捷方式。其運算結(jié)果稱為積，x是乘號。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。下面是給大家整...
2024-11-18 22:13
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教學(xué)內(nèi)容：第59頁例2練習(xí)十四第7、8題教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進行乘法的估算，會說明估算的思路。2、能運用所學(xué)知識解決日常生活中簡單的實際問題。3、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動探索估算知識的空間，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。教學(xué)重點：探索乘法估算的方法，學(xué)會乘法估算。
2024-11-21 22:19
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算曾婷踏水九義校12×14=______?（個）168用豎式該怎樣計算呢？1214×1214×481214×4812168答：14盒卷筆刀共有168個1421×2331&#
2024-11-22 01:17
【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算_《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》綜合練習(xí)二 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》綜合練習(xí)二 ，1800，800，500，900，2000，1000，1200，700...
2025-10-02 09:30
【總結(jié)】第一課時教學(xué)內(nèi)容：課本63、64頁教學(xué)目標(biāo)：1、掌握不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確進行計算。2、在交流中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、評價意識及傾聽其他同學(xué)發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠初步有條理的表述自己的想法。3、主動參與學(xué)習(xí)新知識的活動，獲得成功體驗，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。教學(xué)重難點：掌握不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確的進行計算。教學(xué)課型：新授課
2025-08-23 16:19
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