【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 招聘方式，與縣教體局、縣衛(wèi)生局一道，組織報(bào)名、考試招聘教師、醫(yī)療工作者。今年，協(xié)助衛(wèi)生局為縣直醫(yī)院，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招聘醫(yī)護(hù)人員，計(jì)劃招聘 80 人，參加報(bào)名 335 人，實(shí)際參考329 人，日前正在進(jìn)行考核確認(rèn)；縣教體局今年計(jì)劃招聘中、小學(xué)教師 222 人，其中高中教師 49 人，初中教師 18 人，小學(xué)教師150 人，幼師 4 人，特教 1 人，日前正在對(duì)高中教師選聘進(jìn)行筆試和面試。 四、落實(shí)適當(dāng)提高企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部生活補(bǔ)助精神 認(rèn)真貫徹落實(shí)好 XX 市人事勞動(dòng) 和社會(huì)保障局、財(cái)政局《關(guān)于做好貫徹落實(shí) xx府廳發(fā) {xx}17號(hào)文件適當(dāng)提高企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 生活補(bǔ)助等工作的實(shí)施意見(jiàn)》（ xx{xx}36 號(hào)）精神，切實(shí)做好適當(dāng)提高企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部生活補(bǔ)助等工作，我縣共有軍轉(zhuǎn)干部 61 人，月補(bǔ)助 元。 五、繼續(xù)深化事業(yè)單位人事制改革 穩(wěn)步推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資收入分配制度改革。做好工資制度改革的組織實(shí)施工作。舉辦工資制度改革培訓(xùn)班，督促、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度改革各項(xiàng)工作，以及縣本級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資套改的審核審批工作。 完成了 xx 年度機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員考核和年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。全縣機(jī)關(guān)科辦員、工勤人員共 154 名。其中科辦員 114 人。工勤人員 40 人，優(yōu)秀 13 人，稱(chēng)職 139 人，未定等次 2 人。全縣事業(yè)單位共參加考核 2601 人，優(yōu)秀 87 人，稱(chēng)職 2506 人，不稱(chēng)職 2 人，未定等次 6 人。 完成了我縣事業(yè)單位崗位情況調(diào)查摸底工作。崗位設(shè)置是事業(yè)單位人事制度改革的重要環(huán)節(jié)，是事業(yè)單位工作是按崗聘用，以崗定薪的前提條件和基礎(chǔ)。我縣參與調(diào)查摸底的事業(yè)單位共 69 個(gè)，其下屬子單位 431 個(gè)，編制人數(shù) 9383 人，實(shí)有人數(shù)9878 人。 根據(jù)市人事勞動(dòng)局核定的高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和單位的實(shí)際需要，完成了 xx 年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的高、中、初級(jí)職務(wù)聘任工作。在堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)的原 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 則下，對(duì)全縣的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行了年度考核。對(duì)全縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員從 1993 年以來(lái)的年度考核進(jìn)行了輸理，把年度考核中的基本稱(chēng)職，不稱(chēng)職和聘期、續(xù)聘工作進(jìn)行了審核。 人才培養(yǎng)評(píng)估工作總結(jié)人才工作總結(jié)（ 4） |返回目錄在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院以教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》和《 XX 省高等職 業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》為工作指南，全面貫徹以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)的二十方針，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷加大資金投入，持續(xù)改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，圓滿完成了人才培養(yǎng)工作評(píng)估專(zhuān)家考察階段的工作，受到了專(zhuān)家組的充分肯定?，F(xiàn)對(duì)學(xué)院評(píng)建工作總結(jié)如下： 一、凝心聚力，眾志成城，全力投入評(píng)建工作 評(píng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)院工作的方方面面和每一位師生員工的切身利益。作為一所組建僅僅 5 年的高職院校，要達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)十分艱巨。只有舉全院之力，集中全院教職員工的智慧和力量，才能實(shí)現(xiàn)評(píng)建工作目標(biāo)。為此，我們做了以下幾方面的工作： （一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署 按照《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 見(jiàn)》（教高〔 xx〕 16 號(hào)）文件精神和評(píng)估新方案精神， xx 年 2 月24 日，學(xué)院出臺(tái)了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)管理實(shí)施辦法》，積極組織開(kāi)展數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)工作。 xx年 5 月 22 日，院黨委下發(fā)《中共咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于成立人才培養(yǎng)工作評(píng)建工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 的通知》（咸職院黨發(fā)〔 xx〕 15 號(hào)），成立了評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施全院評(píng)建工作。同日，又下發(fā)《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)建工作實(shí)施方案》（咸職院黨發(fā)〔 xx〕 16 號(hào)），詳細(xì)部署了學(xué)院今后評(píng)建各項(xiàng)工作。 隨著評(píng)建工作的進(jìn)一步深入， xx 年 4 月 13 日學(xué)院黨辦和院辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善和明確評(píng)建工作組及其職責(zé)的通知》，重申了學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)建辦公室指責(zé)，調(diào)正了評(píng)建工作機(jī)構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)作用、師資隊(duì)伍、課程、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)管理、社會(huì)評(píng)價(jià)、學(xué)生工作、宣傳輿論、后勤、安全工作、綜合 協(xié)調(diào)、校內(nèi)評(píng)建專(zhuān)家和材料數(shù)據(jù)等十個(gè)工作小組。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視評(píng)建工作，親自督查評(píng)建工作，多次組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議聽(tīng)取評(píng)建工作匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題，使學(xué)院評(píng)估工作整體高效推進(jìn)，為學(xué)院順利通過(guò)國(guó)家人才培養(yǎng)工作評(píng)估打下了良好基礎(chǔ)。 （二）廣泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí) xx 年 10 月 15 日，召開(kāi)了全院評(píng)建工作動(dòng)員大會(huì)，全面啟 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 動(dòng)學(xué)院評(píng)建工作。各部門(mén)分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)。為加強(qiáng)宣傳工作，評(píng)建辦克服人員不足的困難，加班加點(diǎn)，按期連續(xù)編印《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》、《評(píng)建工作手冊(cè)》，建設(shè)咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)建網(wǎng)，組織全院教職 員工開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、專(zhuān)業(yè)剖析等一系列活動(dòng)。通過(guò)層層動(dòng)員和廣泛宣傳，使全院師生提高了對(duì)評(píng)估工作重要性的認(rèn)識(shí)。 （三）學(xué)習(xí)借鑒，以評(píng)促改 評(píng)建工作啟動(dòng)后，我們組織全院教職工及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部教高〔 xx〕 16 號(hào)文件，深刻領(lǐng)會(huì)高職教育教學(xué)改革的政策、法規(guī)和高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵，并結(jié)合實(shí)際，分析問(wèn)題，尋找差距，實(shí)施整改，加強(qiáng)建設(shè)。通過(guò)組織開(kāi)展教育教學(xué)思想的大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，先后編印了《評(píng)建工作手冊(cè)》 4 期，《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》 11 期和《評(píng)建工作系部檔案材料 目錄》。同時(shí)采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，一年多來(lái)，先后邀請(qǐng)翟轟等省內(nèi)外知名專(zhuān)家來(lái)我院作專(zhuān)題輔