5人員學習培訓實施方案(編輯修改稿)
2024-09-11 17:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本項培訓遵循理論與實踐相結(jié)合、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高 第 3 頁 共 6 頁 并重、集中培訓、崗位培訓與考察交流調(diào)研觀摩等形式相結(jié)合的原則。 培訓形式：集中學習、自主研修、研討交流、在職實踐、調(diào)研觀摩等。培訓方法：集中學習與交流考察相結(jié)合、理論學習與崗位實踐相結(jié)合。 。聘請財政、教育有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家進行專題講座。 、研討。開展校際間經(jīng)驗交流，問題研討。圍繞學校財務(wù)管理、資金管理、財產(chǎn)管理等方面的問題進行研討交流。 。組 織到部分學校實地考察，現(xiàn)場學習。調(diào)研、外出學習觀摩 四、培訓理論及具體要求 （一）理論知識 學?？倓?wù)管理操作規(guī)范 學校財物、財務(wù)管理。 財務(wù)法規(guī)及中小學會計制度。 事業(yè)單位會計概述及會計核算方法。 收入核算和支出核算。 往來款項、固定資產(chǎn)及凈資產(chǎn)核算。 新財政機制下義務(wù)教育階段的財務(wù)管理。 教育系統(tǒng)會計集中核算實施細則。 中小學采購管理實施辦法。 第 4 頁 共 6 頁 校產(chǎn)維
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