【總結】長方體和正方體的特征一、教學目標:1、經(jīng)歷觀察、交流、歸納等認識長方體和正方體特征的過程。2、知道長方體、正方體各部分名稱,了解長方體、正方體的特征以及長方體、正方體之間的關系。3、積極主動參與數(shù)學活動,在總結和歸納長方體、正方體特征及關系的過程中,獲得積極的學習體驗。二、教學重點:掌握長方體和正方體的面、棱、頂點的特征,認識其長、寬、高及長方體和正方體之間的關系。三
2025-08-07 11:20
【總結】正方體和長方體的表面積練習題一、填空1、正方體是由(???)個完全相同的(?????)圍成的立體圖形,正方體有(?)條棱,它們的長度都(???),正方體有(??)個頂點。2、因為正方體是長、寬、高都(?
2025-03-26 05:04
【總結】長方體和正方體的容積[教學內(nèi)容]《義務教育教科書(五·四學制)·數(shù)學(五年級上冊)》34~38頁。[教學目標]、正方體容積的計算方法,并能解決一些簡單的實際問題。、比較、操作、轉化、類比、遷移等方法,提高分析問題、解決問題的能力。,體驗成功的快樂,培養(yǎng)數(shù)學的應用意識,提高學習數(shù)學的積極性。[教學重點]理解掌握長方體、正方體容積的計算方法。[教學難點
2025-08-17 14:39
【總結】《長方體和正方體的體積計算》教學設計執(zhí)教人:閆國順單位:瓦店鄉(xiāng)后曲店中心小學長方體和正方體的體積計算
2024-11-24 14:04
【總結】小學數(shù)學六年級下冊《長方體和正方體的體積》教學設計第一篇:小學數(shù)學六年級下冊《長方體和正方體的體積》教學設計人教版小學數(shù)學六年級下冊《長方體和正方體的體積》教學設計教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學六年級下冊第四單元P61——62。教學目標:知識與技能:掌握用正比例、反比例知識解答含有正比例、反比例關系問題的步驟和方法。過程與方法:使
2025-03-16 05:13
【總結】(蘇教版)六年級數(shù)學上冊教案長方體和正方體(范文)第一篇:(蘇教版)六年級數(shù)學上冊教案長方體和正方體(范文)長方體和正方體教學目標::使學生通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體及其展開圖,進一步掌握長方體和正方體的基本特征。:通過操作,讓學生自我感知和發(fā)現(xiàn)特征。:使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗,增強
2025-03-18 21:23
【總結】教學目標?、操作等活動認識長方體、正方體的面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義,掌握長方體和正方體的特征。?習經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。?,發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點?!矫鎴D形——————立體圖形討論:?面的位置和大小有什麼關系??棱的位置、長
2024-11-24 14:26
【總結】第一篇:小學數(shù)學六年級下冊《長方體和正方體的體積》教學設計 人教版小學數(shù)學六年級下冊《長方體和正方體的體積》教學設 計 教學內(nèi)容: 人教版小學數(shù)學六年級下冊第四單元P61——62。教學目標: ...
2024-10-25 09:33
【總結】六年級上學期知識整理與鞏固(長方體和正方體)知識整理:1、兩個面相交的線叫做棱,三條棱相交的點叫做頂點。?2、長方體相交于同一頂點的三條棱的長度,分別叫做它的長、寬、高。?分別用字母a,b,h表示。?3、長方體的特征:六個面,都是長方形(特殊情況下有兩個相對的面是正方形),相對的面完全相同;12條棱,相對的棱長度相等;8個頂點。?4、正
2025-04-04 03:34
【總結】第一篇:長方體和正方體的認識 “長方體的認識”教學設計 教學目標: 1、通過觀察、操作等活動掌握長方體的特征,并認識長方體長、寬、高的含義。 2、在活動中增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考,培養(yǎng)邏輯推...
2024-10-21 02:34
【總結】第一篇:長方體和正方體教學設計 《長方體和正方體的表面積概念》教學設計 科目:五年級數(shù)學 授課班級:五一 教者:楊轉玲 授課時間:2017年3月24日教學內(nèi)容:長方體和正方體的表面積的概念 ...
2024-10-21 03:31
【總結】長方體和正方體的體積蘆花中學曹含意一、活動操作?1、兩人合作搭。邊搭邊說你的搭法。?2、其它同學仔細觀察他們搭的長方體的長、寬、高各是多少?記錄在表中并填寫完整。長寬高小正方體的數(shù)量長方體的體積二、探索新知長方體的體積==長×寬×高V=abh根據(jù)長方體和
2025-08-01 14:22
【總結】長方體和正方體的認識第一課時教材簡析:這節(jié)課是在自己已經(jīng)直觀認識長方體和正方體的基礎上,引導自己進一步探索成方體和正方體的特征。學習第10-11頁的例2,完成隨后的練一練及練習三1-5題。學習目標:、操作等活動認識長方體、正方體的面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義,掌握長方體和正方體的特征。,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)
2024-12-11 10:14
【總結】長方體和正方體教學目標:1.知識目標:使學生通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高的含義。2.能力目標:掌握長方體和正方體的基本特征。3.情感目標:使學生進一步體會圖形學習與實際生活的練習,感受圖形學習的價值,提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的自信心。教學重點:掌握
2024-12-11 10:15
【總結】長方體和正方體的認識執(zhí)教者:周玲素微課學習思考:你對長方體有什么新的認識?長方體面棱:面與面相交的線段頂點:棱和棱的交點選料單:1、拿出材料袋里的小棒,數(shù)一數(shù)各有多少根。小組討論一下選取哪些小棒可以搭建出長方體框架,選取材料。(如果有困難,可以觀察你的長方體實物。)長度
2025-07-21 17:22