4論公務(wù)員資格考試制度的規(guī)范化(編輯修改稿)
2025-09-11 16:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級的考試應有不同的學歷要求。參加鄉(xiāng)（ {真）級公務(wù) 員資格考試者，應具有高中或中專學歷，參加縣級 公務(wù)員資格考試的應具有大專學歷，參加地級及 其以上級別公務(wù)員資格考試者應具有大學本科學 歷，某些職位的報考條件也可要求具有碩士或更 高的學位。隨著全民文化水平的提高，學歷要求可 相應提高。與此同時應注意做到人才的層次需求 應與工作職位相匹配，適才適用，不可盲目追求人 才的高消費。 在職業(yè)種類的劃分 上，大體上可以分為行政 執(zhí)法類、綜合事務(wù)類和專門技術(shù)類 i 種公務(wù)員資 格考試。各種分類還可以進一步劃分，如專門技術(shù) 類可以分為會計職系、統(tǒng)計職系、檔案管理職系、 電子與信息職系、稅務(wù)職系、土建職系、水利職系、 第 6 頁 共 11 頁 地礦職系、森林資源職系、外語職系等等。 。 公務(wù)員錄用資格考試的科目、標準和考試大 綱應由國家人事部統(tǒng)一審定。我們的基本構(gòu)想如 下： 公務(wù)員錄用資格考試的內(nèi)容取決于這項考試 的目的。由于中央、省、地、縣、鄉(xiāng)五級機關(guān)公務(wù)員 的素質(zhì)要求、報考條件均有所差別，在考試內(nèi)容上 除了共同性要求之外，也應有所差別。在共性要求 方面，應當包括政治理論、法律、行政管理、公文寫 作與處理等基礎(chǔ)知識，另設(shè)《申論》和《行政職業(yè)能 力傾向測試》兩科測試。 為適應經(jīng)濟全球化地挑戰(zhàn)和需要，中央和省 級機關(guān)考試科目應該增加一門外語，特別是英語。 其他大城市和沿海開放地區(qū)也應制定相應規(guī)定。 鑒于信息技術(shù)重要性的彰顯 和推行電子政務(wù)要 求，電子計算機基本理論及其基本應用技能應列 人中央、省級機關(guān)公務(wù)員的考試內(nèi)容之中。對基層 公務(wù)員則應注重操作技能和執(zhí)行政策能力測試。 鄉(xiāng)級公務(wù)員的專業(yè)考試應著重考核各種農(nóng)村法規(guī) 和黨在農(nóng)村的基本政策、農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)知識、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管 第 7 頁 共 11 頁 理等內(nèi)容。 作為公共科目的《行政職業(yè)能力傾向測試》， 在我國公務(wù)員的錄用考試中業(yè)已應用十年有余。 目前所采用的《行政職業(yè)能力傾向測試》的題型應 該進一步開發(fā)，專門性較強的 特定的題目也應著 手研制。《行政職業(yè)能力傾向測試》應向創(chuàng)造性思 維、全方位思維、散發(fā)性思維、超前性思維、風險型 思維傾斜，著重向情緒穩(wěn)定性、自我調(diào)適能力傾 斜，這是公共管理的客觀需求，是社會發(fā)展必然要
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