4聆聽趙桂霞報告心得體會(編輯修改稿)
2025-09-11 16:30 本頁面
【文章內容簡介】 桂霞發(fā)出了質問。辦 學的目的是什么。是的，辦學的目的到底是什么。 —— 這個問題看似多么簡單，多么幼稚。簡單得讓人想哭，幼稚得讓人好笑。可是如果我們明了了這個簡單而幼稚的問題的答案，我們就該明了手中這把改造的刀子，該伸向哪里。 如果不明了，則一切 “ 改造 ” ，都是癡人說癡。不是嗎。 而趙桂霞們做了什么。他們看清了自己做了什么，沒做什么，僅此就無比可貴。依此而跟進的教育行動才有的放矢。 成效，是行動的結果，但與出發(fā)點有關。 （三） “ 客戶 ” 你還好嗎。 —— 我們該去慰問誰。我們該 去體恤誰。我們又該去被誰慰 第 3 頁 共 4 頁 問和體恤。 緊跟著的一個關鍵詞是 “ 服務 ” 。我們像老爺一樣地去 “ 服務 ” 于我們的下屬，睥睨著他們；我們巴不得我們的上帝像奴隸一樣地臣服于前，匍匐于地
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