4考察衡水中學(xué)有感(編輯修改稿)
2025-09-11 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 謂 “ 五主 ” ，即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，問題為主軸，思維為主攻，訓(xùn)練為主線。 “ 三年一盤棋 ” ：高一要夯實(shí)基礎(chǔ)，和諧發(fā)展；高二要凸顯優(yōu)勢，自我發(fā)展；高三要超越目標(biāo)，跨越發(fā)展。 （二）嚴(yán)密的崗位職責(zé)和管理制度： 學(xué)生管理 學(xué)生實(shí)行封閉式的生活和學(xué)習(xí)，每天早上 5 時 30 分起床，開始按《學(xué)生一日活動規(guī)范》進(jìn)行嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和活動，晚上 11時 學(xué)生關(guān)燈睡覺。 “ 跑操 ” 是衡中學(xué)生管理中的一大特色。同學(xué)們快速集合， 第 4 頁 共 7 頁 令人吃驚的是每個人手里都拿著學(xué)習(xí)資料。 “ 跑操 ” 時間雖短，但學(xué)生整齊的儀容，統(tǒng)一的步伐，嚴(yán)密的隊(duì)形、響亮的口號、飽滿的精神，與課間操一樣成為該校的亮點(diǎn)。 教師管理 第一、實(shí)行封閉式的管理，所有教師都住在學(xué)校里，上班時間不能外出。 第二、強(qiáng)化勞動紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度。 第三、明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化檢查監(jiān)督。 實(shí)行年級級部管理 后勤圍著前勤轉(zhuǎn)，科室圍著年級轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn)， 教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn) .三個年級擁有獨(dú)立的教學(xué)樓、獨(dú)立的師資、獨(dú)立的管理。推行以年級主任為核心的年級管理協(xié)作體，以備課組為核心的學(xué)科管理協(xié)作體，以班主任為核心的班級管理協(xié)作體，以學(xué)生會為核心的自我管理協(xié)作體。 （三）堅(jiān)持內(nèi)引外聯(lián)、開放辦學(xué)的模式。 衡中多年堅(jiān)持開放辦學(xué)，不斷開展多種形式的國際交流與合作，大力培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)人才。與名校為友，與國際交流，從而提高自己的辦學(xué)綜合水平和學(xué)校的品位。 （四）關(guān)注重視對青年教師的培養(yǎng)。 衡中年輕教師比例很大， “ 師徒 簽約結(jié)
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