4考察學習心得體會(編輯修改稿)
2024-09-11 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后可以立足社會。豐富的選修小組、優(yōu)雅的教學環(huán)境、花園式單位，無一不是獨特。天津中學初中部每年組織父母工作崗位體驗活動，高中部每年組織 XX 縣區(qū)實地考察活動，是讓學生全面發(fā)展的溫床，這也讓天津中學在每年的市科技創(chuàng)新大賽中的成績數(shù)一數(shù)二。校長國赫孚說，一個學校的管理離不開制度管理和精神管 理。制度管理是治校之術(shù)，而精神管理是治校之道。精神管理就是文化管理、文化建設(shè)。教育的特殊性在于它的執(zhí)行者和執(zhí)行對象都是人，人的精神世界至關(guān)重要，具有潛能和力量。從馬斯樂的需求理論到泰羅的科學管理原理，從協(xié)調(diào)原理、公平理論到期望理論、雙因素激勵理論。學校將綜合實踐創(chuàng)新的成果展現(xiàn)和該校學生的發(fā)明專利列管展覽，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種 ? 文化立校 ? 的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。普育學校則把輝煌的辦校歷史和現(xiàn)代 化 第 7 頁 共 14 頁 辦校理念融為一體，形成了名校效應(yīng)。學習天津中學和普育學校? 文化立校 ? ，我們雖沒有這么長久的文化積累，但努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅定 ? 十年樹木，百年樹人 ? 的信念，我想，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒? 三、實實在在推行的全面發(fā)展與特色辦學相結(jié)合的新課該理念引發(fā)出我們許多新的思考。 作為 XX 省的兩所學校，天津中學和普育學校在歷來的中考、高考中并沒有一 而貫之的驕人業(yè)績，但社會對到兩校求學卻一直是趨之若騖，原因就在于其特色辦學、追求學生的面發(fā)展。天津中學的周副校長指出， ? 我們的兩考成績一般居于中上游，并沒有特別的突出，只有 20XX 年才有清華的零突破。但我們的綜合創(chuàng)新在天津卻是一流的，我們所設(shè)的特色班級都一直吸引著許多家長和學生。 ? 走進天津中學、了解天津中學，你會發(fā)現(xiàn)，這里有幾位同學獲得了中國發(fā)明專利。還有一項學生調(diào)查報告使 XX省的農(nóng)家旅游業(yè)獲得了勃勃生機。這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長遠角度來看，這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學的主流，因此， ? 請進來 、走出去 ? ， ? 多角度、多渠道 ? 的辦學模式確實值得我們認真學習、探討。 第 8 頁 共 14 頁 第四篇： 赴青島上馬中心小學 11 月 29 日，我們?nèi)w校委會成員在校長的領(lǐng)導下到青島上馬中心小學進行了為期六天的考察學習。參觀學習中，對他們的班容班貌及校園文化建設(shè)進一步的感悟和了解，還細心聆聽了陳校長對特色教育的新思想、新理念，以及對他們學校特色建設(shè)的構(gòu)思和實踐，讓我們受益匪淺。在聆聽了他們對乒乓球、籃球、腰鼓、葫蘆絲等各項技能，分年級、分目標走入課堂教學，并實地參觀了學生的乒乓球訓練課以后，內(nèi)心更是深受該校 震撼。他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領(lǐng)導團隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學習、借鑒。走進上馬中心小學，十分干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。具體說來，有以下幾點給我感受最深： 一、努力營造舒適優(yōu)雅的育人環(huán)境，墻面 ? 會說話 ? 上馬中心小學是一所新建小學，但是不論從教學樓、學生食堂、操場，報告廳等硬件設(shè)備，還是教室內(nèi)外、走廊文化布置，已經(jīng)具有規(guī)模，處處散發(fā)著濃厚的文化氣息。上馬中心小學有效地利用 起縱橫交錯的走廊，圍繞學生書畫、音樂、體育、科技、
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