【總結(jié)】1 六年級(jí)語(yǔ)文教案——《爺爺?shù)奶J笛》教案2 第二課時(shí) 教學(xué)要求: 1、有感情地朗讀課文。 2、了解環(huán)境描寫對(duì)人物心理的襯托作用,聯(lián)系課文內(nèi)容理解 海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)等句子...
2025-08-06 18:52
【總結(jié)】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——《爺爺?shù)奶J笛》教案2 第二課時(shí) 教學(xué)要求: 1、有感情地朗讀課文。 2、了解環(huán)境描寫對(duì)人物心理的襯托作用,聯(lián)系課文內(nèi)容理解海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水...
2024-11-16 23:50
【總結(jié)】1 ?爺爺?shù)奶J笛?薛法根教學(xué)觀摩與點(diǎn)評(píng) 第一課時(shí) 師:有同學(xué)知道我是誰(shuí)嗎? 生:薛發(fā)根 師:你怎么知道的? 生:昨天坐位子時(shí),看見屏幕上有。 師:就像演員,今天學(xué)習(xí)一片新課文,一起讀...
2024-09-23 04:39
【總結(jié)】爺爺?shù)奶J笛教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際,理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”的意思,懂得經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn),才能變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。2、能讀懂課文,用自己的話說說課文講了一件什么事。3、有感情地朗讀課文。4、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-05 08:43
【總結(jié)】《爺爺?shù)奶J笛》說課稿各位評(píng)委、各位老師,大家好!我所執(zhí)教的《爺爺?shù)奶J笛》一課是語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課。一、教材分析這篇課文主要寫了少年強(qiáng)強(qiáng)到海邊找爺爺,并獨(dú)自在爺爺?shù)男¢l屋里過夜,歷經(jīng)恐懼,在爺爺?shù)牡崖曋凶兊糜赂移饋?,從而給人以這樣的啟示:要想讓孩子健康成長(zhǎng),就得讓他們經(jīng)歷風(fēng)雨,見世面,在實(shí)際的鍛煉與挑
2024-12-09 04:20
【總結(jié)】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——?爺爺?shù)奶J笛?教案2 第二課時(shí) 教學(xué)要求: 1、有感情地朗讀課文。 2、了解環(huán)境描寫對(duì)人物心理的襯托作用,聯(lián)系課文內(nèi)容理解海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水...
2024-09-30 17:04
【總結(jié)】爺爺?shù)奶J笛教學(xué)目標(biāo):,理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)還水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”的意思,懂得經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn),才能變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。,摘錄描寫風(fēng)浪的句子,體會(huì)這些句子的作用。11個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀9個(gè)生字。會(huì)用“婉轉(zhuǎn)”造句。教學(xué)重點(diǎn):理解課文主要內(nèi)容,理解強(qiáng)強(qiáng)的心理活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn):理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】交往1交往2演奏勞動(dòng)分工回應(yīng)拓展升華草蟲的村落草蟲的村落我目光追隨著爬行的的小蟲,做了一次奇異的游歷。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲子的快樂天地。課題第一句第二句
2024-11-21 05:56
【總結(jié)】爺爺?shù)奶J笛教學(xué)要求:11個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀9個(gè)生字,會(huì)用“婉轉(zhuǎn)”造句。,理解“海邊的孩子,不沾點(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”的意思,懂得經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn),才能變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。,體會(huì)這些句子的作用。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),理解強(qiáng)強(qiáng)的心理活動(dòng)?!昂_叺暮⒆樱徽袋c(diǎn)海水就長(zhǎng)不結(jié)實(shí)”這句話的意思。教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)過程:
2024-12-11 08:15
【總結(jié)】第一課“神奇的貨幣”探究1:A不同商品的共同特征是什么?B母親親手為自己織的毛衣是不是商品?為什么?1、商品的含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。第一目貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的密切聯(lián)系商品:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。(一)貨幣的本質(zhì)探究2案例剖析
2024-11-24 11:39
【總結(jié)】舉手發(fā)言,坐姿端正,跟從口令,學(xué)會(huì)傾聽,討論積極,書寫工整。1綠樹葉黃樹葉藍(lán)樹葉??紅樹葉219、藍(lán)色的樹葉執(zhí)教老師:楊昌學(xué)3本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.要繼續(xù)鞏固生字詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)李麗和林園園的內(nèi)心情感。
2024-11-24 14:48
【總結(jié)】1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《爺爺?shù)奶J笛》 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第7~~13自然段。 3、了解環(huán)境描寫對(duì)人物心理的...
2025-08-06 16:12
【總結(jié)】北海的早晨斯妤朗讀課文,初步感受三幅“早晨美景圖”在北京城中心的故宮西側(cè),有一片水域,這就是西苑,又稱太液池。太液池被一分為三:北海,中海,南海。其中以北海最為有名,早在1000多年前,這里就被開辟成了皇家的大型花園,是北京市最美麗的地方之一。太液池的設(shè)計(jì)思想可以追溯到一個(gè)古老的傳說:東
2024-11-18 23:15
【總結(jié)】大埔小學(xué)郭桂香望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著收音機(jī)里甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?!安?,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著有什么勁!”獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”的飄落,我------母親就悄悄地躲出去
【總結(jié)】啊,好大的魚!我還從來沒有見過,還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚,看著魚腮在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。啊,好大的魚!我還從來沒有見過,還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚,看著魚腮在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。鱸魚,體長(zhǎng)(可長(zhǎng)達(dá)60多厘米),側(cè)扁,口大,大頜突出,銀
2024-11-21 23:33