北京版四年級下冊語文教案爺爺?shù)奶J笛2(編輯修改稿)
2025-01-16 08:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 六、作業(yè)：抄寫詞語、朗讀課文。 板書設計： 7 爺爺?shù)奶J笛 翱翔 婉轉 蒙朧 溫潤 溫馨 驅(qū)趕 蘆笛 悠揚 臉頰 潮汛 搖撼 裹挾 初讀課文后，大部分學生能夠理解重點詞語的意思，并能夠給課文分段。生字的讀音也能夠掌握準確。 第二課時 一、復習檢查 課文主要講了一件什么事？ 二、精讀第一、二段 ，想想你能從中讀懂什么，還有什么不懂的，在不懂的地方做上記號。 。 。通過朗讀，相互啟發(fā)解決疑難。 。 （ 1）練讀。 （ 2）指名讀，評價。 （ 3）聽錄音輕聲跟讀。 過渡：看到了海邊美麗的景色，聽到了爺爺清脆的笛音，有一種輕松愉快的心情，這是否就是強強此行的收獲呢？ 三、精讀第三、四段 ，想一想：“放心吧，爺爺，我不怕”與“悠揚的蘆
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