兩位數(shù)加兩位數(shù)連續(xù)進位加的教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：你會解答嗎？請把你的算式寫在書上。 巡視學生的解答情況，并指名說出解答的算式。 師：除了上面這個問題，你還能提出什么數(shù)學問題？ 【設(shè)計意圖： “數(shù)學源于生活 ”，選取貼近學生生活的內(nèi)容進行練習，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學?！? 摘蘋果（在 里填上正確的數(shù)字） 6 6 9 5 + 9 + 8 8 + 3 2 7 6 1 2 【設(shè)計意圖：根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選取學生最感興趣的，創(chuàng)設(shè)到果園摘蘋果這樣一個情境，使學生產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生自主學習和積極探索的欲望，同時也培養(yǎng)了學生的逆向思維?！? 想一想（擴展延伸） 最大的兩位數(shù)加上最大的兩位數(shù)加和是多少？ 【設(shè)計意圖：這題不但能檢查學生掌握本節(jié)學習內(nèi)容的作用，還為下一節(jié)估算打下基礎(chǔ)，起到承上啟下的作用?！? 四、回顧總結(jié)，反思提升 同學們想一 想，這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？ 【設(shè)計意圖：在總結(jié)中提升，通過總結(jié)讓學生進一步明確本節(jié)的學習內(nèi)容，對兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理和算法有更深刻的認識。】 板書設(shè)計： 兩位數(shù)加兩位數(shù) (連續(xù)進位加 ) 98+25=123（種） 9 8 + 2 15 1 2 3 答：中國特有的鳥類和爬行類一共有 123種。 【設(shè)計意圖：重點突出，一目了然?！? 《三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進位）》教學設(shè)計 教學內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級上冊第 18頁例 做一做、練習五第 14題。 教學目 標： 使學生進一步理解加法計算法則，會筆算三位數(shù)的連續(xù)進位加法，學會結(jié)合具體情境進行估算。 教學重點： 掌握筆算三位數(shù)的連續(xù)進位加法的方法。 教學難點： 根據(jù)具體情況選擇適當?shù)墓浪悴呗浴? 教學準備：教學課件 教學過程： 一 .復習舊知 ,作好鋪墊。 ：說出下面的數(shù)最接近哪些整十、整百、整千數(shù)？ 72 118 376 284 1991 ：兩位數(shù)加兩位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法。 用豎式計算 46+85 【設(shè)計意圖：通過復習兩位數(shù) 加兩位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法，引導學生用遷移的技巧探索三位數(shù)加三位數(shù)（連續(xù)進位）的筆算方法。同時復習了近似數(shù)的知識，為下面例題 2的估算環(huán)節(jié)作好鋪墊。】 二 .新知探討。 1．創(chuàng)設(shè)情境，引出新知 播放介紹爬行類和兩棲類動物的視頻，引出例 2。 師： “剛才我們觀看的動物都是屬于爬行類和兩棲類，我國對現(xiàn)存的這兩種物種做了一下統(tǒng)計，兩棲類有 376 種，爬行類有 284種。你能算出爬行類和兩棲類一共有多少種 ?怎樣列算式？ ” 板書： 376+284 合作交流估算方法。 師： “你能估算出它大約等于多少嗎？ ”
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