4某年校園文化建設(shè)階段總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-09-11 14:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 統(tǒng)一印制了《閱讀與欣賞》的讀書(shū)筆記記錄本。 家長(zhǎng)助教工作平臺(tái)。 學(xué)校充分發(fā)揮家長(zhǎng)助教工作室的功能，通過(guò)開(kāi)展 “ 教學(xué)開(kāi)放周 ” 、 “ 班隊(duì)會(huì)開(kāi)放日 ” 、 “ 家長(zhǎng)座談會(huì) ” 、 “ 家教知識(shí)講座 ”等形式進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，密切家校配合，努力構(gòu)建 “ 學(xué)?！?家庭 —— 社會(huì) ” 三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。 數(shù)字網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。 學(xué)校加強(qiáng)對(duì)六中校園主網(wǎng) 站和道德銀行網(wǎng)站的建設(shè)，通過(guò)一些欄目如 “ 家教專欄 ” 、 “ 教師學(xué)習(xí)專欄 ” 、 “ 三角梅專欄 ” 、“ 安全教育專欄 ” 的增設(shè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)。 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 道德銀行教育平臺(tái) 學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年道德銀行的建設(shè)，不斷拓寬道德銀行的活動(dòng)領(lǐng)域、服務(wù)項(xiàng)目，加強(qiáng)管理，不斷完善考核辦法、評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，積極評(píng)選 “ 道德之星 ” ，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上道德銀行的建設(shè)，使道德銀行成為我校德育工作的一個(gè)新亮點(diǎn)。 文明禮儀教育平臺(tái) 文明禮儀教育是我校一 項(xiàng)傳統(tǒng)的富有特色的教育活動(dòng)。學(xué)校把抓文明禮儀教育作為實(shí)施素質(zhì)教育系統(tǒng)工程的突破口，著手構(gòu)建 “ 文明立校，禮儀育人 ” 的素質(zhì)教育模式，及時(shí)對(duì)禮儀教育提出了更高層次的要求，把學(xué)校的文明禮儀教育向社會(huì)延伸，形成“ 學(xué)校禮儀 —— 家庭禮儀 —— 社會(huì)禮儀 ” 的教育網(wǎng)絡(luò)，建立文明學(xué)習(xí)、文明做人的校園氛圍，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，深入基層，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的 “ 真、善、美 ” ，不斷把學(xué)校的文明禮儀教育向整體性的精神文明邁進(jìn)。 “ 校園之聲 ” 廣播平臺(tái) 學(xué)校有一套先進(jìn)的校園廣播系統(tǒng)和一個(gè)從學(xué)生中精心挑選出來(lái)的播音小組。 目前學(xué)校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天課間都有動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲給予師生美的享受，早中晚還為師生播音時(shí)間達(dá) 3 小時(shí)以上，除定時(shí)廣播新聞節(jié)目、宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播節(jié)目板塊，大大活躍了校園文化氛圍。 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 校園《三角梅》刊物平臺(tái) 學(xué)校成立了 “ 三角梅 ” 文學(xué)社，吸納了一百多位社員，文學(xué)社不定期舉行文學(xué)講座，復(fù)辦了《三角梅》文學(xué)刊物，為師生的作品提供一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。 “ 立德樹(shù)人 ” 德育墻平臺(tái) 學(xué)?；?5 萬(wàn)多元在校門口 附件近圍墻建設(shè)了 “ 立德樹(shù)人 ”的德育長(zhǎng)廊，設(shè)有 “ 校園動(dòng)態(tài) ” 、 “ 校務(wù)公開(kāi) ” 、 “ 活動(dòng)評(píng)比 ” 、“ 精彩推薦 ” 、 “ 表?yè)P(yáng)與批評(píng) ” 等欄目，為師生校園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展和制度評(píng)比提供了一個(gè)展示的平臺(tái)。 學(xué)校根據(jù)搭建的平臺(tái)，積極開(kāi)展各項(xiàng)校園文化主題教育活動(dòng)，把靜態(tài)的文化硬件設(shè)施，用于動(dòng)態(tài)的校園文化活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，營(yíng)造校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造 “ 書(shū)香校園 ” 。（ 1）學(xué)校啟動(dòng)“ 書(shū)香校園 ” 活動(dòng)課程，讓學(xué)生廣閱博覽。閱覽室、圖書(shū)室每天中全天候向師生開(kāi)放，為師生提供讀書(shū)的場(chǎng)所； 班級(jí)里建立了讀書(shū)角，讓學(xué)生的資源共享，拓展了學(xué)生讀書(shū)的空間和時(shí)間。編印了《閱讀與欣賞》的讀書(shū)筆記記錄本，全體師生人手一本。要求每天閱讀書(shū)籍，每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，提倡教師寫(xiě)教育隨筆，學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，達(dá)到師生共成長(zhǎng)。項(xiàng)目有：標(biāo)題；主要內(nèi)容；佳句評(píng)點(diǎn)；全文感悟。各年級(jí)閱讀負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查書(shū)寫(xiě)情況。（ 2）教務(wù)處、語(yǔ)文教研組根據(jù)實(shí)施方案開(kāi)展 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 各種讀書(shū)活動(dòng)如 “ 中華古詩(shī)文誦讀工程 ” 、 “ 中華經(jīng)典名著閱讀 ”工程、 “ 每日一則 ” 名言名句活動(dòng)、 “ 每月一專題 ” 傳統(tǒng)文化專題實(shí)踐活動(dòng)、 “ 百家講壇 ” 進(jìn)課堂活動(dòng)，結(jié)合民族傳 統(tǒng)節(jié)日，如農(nóng)歷一月、五月、八月可分別安排 “ 春節(jié) ” 、 “ 端午節(jié) ” 、 “ 中
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