英語教師的教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-11 13:16 本頁面
【文章內容簡介】 如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學生。書本上的故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。角色扮演以及 TPR 活動適合好動愛表現的學生學習，喜歡交際的學生會對教材設計的各種對子活動、小組活動、問卷式調查和訪問活動感興趣。 三、教學目的： 使學生通過學習激發(fā)起學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。 四、教學目的要求： 深鉆教材，挖掘教材的內在聯系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計個性備課，認真反思教學。 更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中 學到知識。 改進教學方法，提高教學效率，改變過去 滿堂灌 的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。 實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。 訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。 五、教學重難點： 聽：能聽懂日常交際用語和給出的素材內容，夠根據聽到的句子選出相應圖畫。 說：能夠回應問題和提出簡單的問題 (使用一般現在時態(tài) )。 讀：能夠辨認單詞和句 子。 寫：能夠書寫字母 3 一、 教學目標 培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學習習慣，提高、發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略 。使學生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應運打
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