讓我說聲謝謝你參考教案(編輯修改稿)
2024-12-27 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 瞧，老師打開報紙就可以了解到當(dāng)天的新聞，多方便啦！同學(xué)們，老師能讀到這份報紙，還要感謝哪些人呢？（記者、編輯、印刷工人、郵遞員 ?? ） 3 / 5 ：是啊。我們每一天的生活中，都有許多人默默無聞地奉獻(xiàn)了他 們的勞動，是他們的勞動，帶給我們許多便利。同學(xué)們還知道哪些勞動者為我們的生活提供了服務(wù)呢？ ：各行各業(yè)的勞動者為我們提供服務(wù)，是我們生活所不可缺少的。我們要尊重他們，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┑姆?wù)。 4．學(xué)生打開書 P47 頁，閱讀國家主席與掏糞工人的故事 5．師：看到這一幕，你們有什么想說的呢？ 6．師：只有分工不同，沒有高低貴賤這，這個社會需要各種各樣的勞動者，我們是一個大家庭。 7．師 :那么你們知道現(xiàn)在的國家總理溫家寶曾經(jīng)對哪些人說過感謝的話嗎？有哪個小組搜集的是這方面的資料？ 8．小結(jié)：是呀，一聲聲感謝溫暖了人們的心，它象一座座溝通人與人之心靈的橋梁，使我們彼此的心貼得更近了。（老師適時引導(dǎo)總結(jié)板書：服務(wù) 幫助—— 需要謝謝） 【設(shè)計意圖：從送報紙這個身邊的小事，引發(fā)話題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些勞動者與我們生活息息相關(guān)。通過搜集領(lǐng)導(dǎo)人對哪些人說過感謝的話這一活動，明白無論從事什么工作，只要你是為人民服務(wù)，都應(yīng)該得到大家的關(guān)心。】 活動二 、 調(diào)查采訪，感悟謝謝 1．師：今天，＊月＊日，一個平凡而又特殊的日子，你們說謝謝了嗎？ 2．師：老師想知道你平時得到過別人的感謝嗎？說一說當(dāng)別人對你說謝 謝時，你的心情是怎樣的
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