【文章內容簡介】 德育基地及社會實踐基地的作用，充分發(fā)揮家長委員會的作用，繼續(xù)舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。 開展 “ 名家名校，伴我成長 ” 系列活動。 (1)活動目的：通過走近名家，欣賞名作 (名曲、名詩、名畫、名著 )，使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情 趣和人格魅力。 (2)活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題，通過點擊 vod 介紹名人的生平事跡以及其他有關的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關的曲子和詩。一個月結束時開展主題隊會，讓學生收集相關的知識在班級中交流，鞏固學習的成績、拓展學習的內容，擴展學生的知識面。 學校德育工作要在不斷實踐、總結中不斷完善，求實效、求高度、求規(guī)范，即在德育內容上，把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀和心理教育融 為一體 。在德育過程中，把知、情、意、行融為一體 。在德育體系里，把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統(tǒng)地開展系列教育活動。 中小學德育工作計劃精選篇 7 一、指導思想： 本學期，學校將繼續(xù)圍繞第二個五年發(fā)展規(guī)劃，把抓好隊伍建設，提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循 “ 安全為先、服務至上、活動育人、精細管理 ” 的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞 “ 讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育 ” 這一培養(yǎng)目標，深入開展 “ 五愛 ” 思想主題教育活動和 “ 十好 ” 習慣養(yǎng)成訓練，培養(yǎng)學生良好的思想道德品 質和行為習慣，全面提高教育質量。 二、德育工作思路： 工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質量。 工作中心：全面提高教育質量。 工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養(yǎng)成。 工作內容： ① 、貫徹主動安全理念，強化安全管理責任，落實安全管理措施，保證師生員工安全。 ② 、強化班級小組建設，落實班級小組管理，營造良好班風學風，提高教育教學質量。 ③ 、積極開展各項活動，寓教育于活動之中，抓好特色社團建設，彰顯學生個性特長。 ④ 、完善學校設施設備，強化員工服務意識，做好生活服務工作，贏得師生家長好評。 ⑤ 、嚴格落實精細管理，關注細節(jié)抓好細節(jié)，持之以恒常抓不懈，逐步培養(yǎng)良好習慣。 三、德育工作目標： 學生行為規(guī)范合格率 100%，無違反校紀校規(guī)并有重大影響的事例。 堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好 ” 習慣有 “ 八好 ” 以上占 85%。 抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到 100%。 學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發(fā)率為零，全期無突發(fā)公共衛(wèi)生事件。學生意外傷害事件控制在千分之四以 內，并對發(fā)生的意外傷害事故進行妥善處理，確保無因意外事故造成的學校經濟損失。 學校德育特色得到市級以上推廣。 學校食堂伙食教師家長學生評價好，滿意率達 90%以上。 生活部服務家長滿意率達 95%以上。 全期無水電浪費現象，無水電鍋爐安全事故。 財產保管好，完好率達 98%以上。 改進洗衣房工作，學期投訴洗衣房 2 起以內。 四、德育常規(guī)管理目標： 安全管理目標：每周對教職員工開展 1 次安全知識培訓，每周對全校學生進行 1 次安全教育，每月對校園進行 1 次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發(fā)生，學期學生意外傷害事故發(fā)生率控制在 4‰ 以內。 大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的 39。身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。 衛(wèi)生管理目標：深入開展衛(wèi)生保潔教育和凈化校園活動，加強學校衛(wèi)生管理，嚴格落實食品不進 教學區(qū)，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。 就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，保證學生按時吃飽吃好，培養(yǎng)學生文明用餐的良好習慣。 學生發(fā)展目標：每期開展 2 次法制宣傳教育，每月開展 1 次德育主題教育，每周開展 1 次習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成 “ 嚴謹、活潑 ” 的校風， “ 快樂、認真 ” 的學風，使學生 “ 會學習，會合作，會創(chuàng)新，會生活 ” 。 少隊工作目標： ① 、開學一周內完善班級布 置并全期細心維護，班級作品欄全期更新四次以上 。 ② 、廣播室管理規(guī)范，每周播音兩次以上，并確保收聽率，課余安排學生播音員輪流值班 。 ③ 、心理咨詢室管理規(guī)范，每周定時開放兩次以上，每學期至少為 80 名重點對象服務，幫助其清除心理障礙 。 ④ 、重點建設與培養(yǎng)下列特色社團：鼓號隊、民樂隊、龍獅隊、合唱隊，提高學生全面素質 。 ⑤ 、成立校級家長委員會，每學期召開家長委員會會議兩次以上，每學期進行親子教育三次以上，成為長沙市示范性家長學校。 五、德育工作措施： 構筑校園安全立體防護網，確保校園平安師生安全。 ① 、貫徹主動安全理念，做到安全隱患立即清除、定期舉行安全培訓、每周一次安全教育、落實課間安全護導。建立安全隱患排查制度，每月對校園的所有設施進行一次安全檢查，對檢查發(fā)現的安全隱患立即整改到位，杜絕重大安全事故的發(fā)生 。每周對教職員工進行 1 次安全知識培訓，不斷提高教職員工的安全管理責任意識 。每周開展 1 次安全教育講座，不斷提高學生的安全防患意識和自我防護能力 。每天課間堅持安全巡查，指導學生開展安全有益的活動，有效預防意外傷害事故的發(fā)生。 ② 、建立并落實安全責任事故追究制度，杜絕因管理不到位或管理不力導致學生發(fā)生安 全責任事故 。 ③ 、嚴格學生的考勤制度，發(fā)現學生缺席，值班老師應立即追查下落并馬上告知學校，對于走讀生沒有按時到校要立即告知其家長，履行好告知義務 。 ④ 、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續(xù)憑請假條隨家長一起出校門 。 ⑤ 、嚴格遵守食堂、商店食品準入制度，嚴格執(zhí)行食堂餐具消毒制度和食品留樣制度，嚴格執(zhí)行食品安全管理制度，確保食品安全，杜絕中毒事故的發(fā)生 。 ⑥ 、強化寄宿生的安全教育和安全管理，保證寄宿生在寢室活動和就寢的 安全 。 ⑦ 、通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康知識教育，提高學生預防疾病的意識 。 ⑧ 、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫(yī)院進行救治，確保師生員工的生命安全。 健全管理制度，加強部門溝通，促使生活服務上臺階： ① 、以落實規(guī)章制度為抓手，加強后勤規(guī)章制度學習，嚴格日常工作檢查，力求把制度落到實處。建立后勤工作日志，落實檢查，認真記載，接受師生監(jiān)督。開展食堂員工崗位練兵比武活動，如 “ 粗加工 ”切菜技能大比武 。廚師 “ 大鍋菜 ” 技能大比武 ”。 ② 、以師生員工滿意為目標，加強與部門聯系，聽取師生家長對 后勤服務的意見和要求，從師生生活需要出發(fā)，合理編排每周食譜，力求做到花色品種多樣，保證師生愛吃、吃好、吃飽。學生處、班主任要配合對學生開展健康飲食的教育。 ③ 、積極開展美化校園、亮麗校園、愛護校園的活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化，以 “ 愛校護校 ” 教育為主題開展系列活動。 ④ 、認真踏實做好每項維修工作 (含電視系統(tǒng)、網絡系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、電子顯示屏、音響設備等 )，克服人手少，任務重的困難，每日巡查不少于 1 次，對發(fā)現的問題及時做好處理和反饋，對學校各部門、班級等提出的 報修，要求在最短的時間內做好維修，并作好記錄。 ⑤ 、加強對鍋爐工的管理，關注鍋爐安全，記好司爐日志，確保熱水供應充足。 ⑥ 、建立健全生活部管理制度，與生活老師簽訂《安全管理責任狀》，落實安全管理，確保學生平安健康快樂成長。 ⑦ 、完善寢室管理文化建設，以 “ 文明寢室 ” 評價為手段，培養(yǎng)寢室管理干部隊伍，達到寢室自主管理的目標，培養(yǎng)學生的安全意識、紀律意識、文明意識、團隊意識。 ⑧ 、加強生活老師的培訓，堅持每周一例會，每月一論壇 (工作方法經驗分享 )，每周一交流 (到教學樓與班主任交流 )，給老師們搭建相互溝通相互學習的 平臺。生活部主任和領班要多巡查，多交流，堅持公正公平的原則，發(fā)現問題及時整改，促進生活部工作更上新臺階。學期末由督導室、德育處組織生活輔導老師對生活部管理人員進行測評。 ⑨ 、加強學生個人衛(wèi)生教育和個人衛(wèi)生管理，教給學生自理自護的能力與方法，為學生備好足夠的熱水，晚自習后必須組織學生洗臉洗手后方可上床睡覺。 ⑩ 、規(guī)范洗衣房工作要求與工作流程，不斷改進工作方法，提高服務質量。 抓好隊伍建設，提升工作能力，提高服務質量。 ① 、每周組織德育專干進行 1 次培訓，通過理論學習和經驗交流，提高他們的工作能力和管理水平。 ② 、每月舉行 1 次班主任培訓，通過學習班級管理藝術，分享班級管理經驗，提高班主任的教育藝術和班級管理水平。 ③ 、每周對生活老師進行 1 次培訓，通過寢室管理業(yè)務培訓、寢室管理經驗交流，不斷提高生活老師的綜合素質和管理能力，同時強化生活老師與班主任的交流和溝通，生活老師每天必須及時向班主任反映班級寄宿生的寢室生活情況，便于班主任有針對性的做好教育工作，形成管理合力。 ④ 、每月舉行 2 次后勤員工培訓，強化后勤員工的安全意識和服務意識，必須嚴格按規(guī)操作，保證設施設備安全和食堂食品安全，必須做好師生就餐的服務工作，每餐保證師生吃飽吃好 。及時做好學校設施設備的維修工作，維護學校正常的學習和生活秩序。 積極開展主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質。 ① 、圍繞 “ 五愛 ” 思想教育每月開展一次德育主題教育活動，培育學生的大愛思想。 ② 、精心策劃 “ 校園五節(jié) ” 活動和主題班會活動，寓德育于活動之中，豐富學生的課余生活，讓學生在活動中形成優(yōu)秀的品質，良好的習慣，并培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精 神。 ③ 、開展弘揚和培育民族精神教育活動。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。 ④ 、開展志愿者服務活動，使學生在志愿服務活動中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。 養(yǎng)成教育從嚴要求，常抓不懈，真正培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 學生的行為習慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，需要我們從嚴要求，常抓不懈。為實現 “ 十好 ”習慣培養(yǎng)目標，具體要做到以下四點： ① 、全面推進養(yǎng)成教育校本課程、養(yǎng)成教育主題班會、養(yǎng)成 教育習慣訓練、養(yǎng)成教育階段性評價的實施，做到教育、訓練、評價相結合，保證養(yǎng)成教育的效果。 ② 、通過構建班級小組成長體，落實檢查、記錄、評比、表彰、晉級機制，激發(fā)每個學生的積極性和主動性，從而實現學生的自我管理，變他律為自律，進而形成良好習慣。 ③ 、落實養(yǎng)成教育全員負責制，做到養(yǎng)成教育人人抓、時時抓、處處抓，形成教育的強大合力。 ④ 、對于行為習慣差的學生建立幫教制度，加強與家長的聯系和溝通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教育轉化工作。 構建立體德育網絡，形成全方位育人體系。 整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊、家長委員會、婦聯、關協等群體組織作用，建立學校、家庭、社會 “ 三位一體 ” 的立體德育網絡，大力推進未成人思想道德建設。本學期，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，實現家庭與學?；?，營造和諧的家校關系，共商教育發(fā)展大計。 加強校園文化建設，營造高雅的育人環(huán)境。 校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。 ① 、精心 布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個 “ 時時受教育，處處受感染 ” 的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。 ② 、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時刻保持整潔并有良好的秩序環(huán)境 。地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼的現象 。校園內物品堆放規(guī)范、車輛擺放整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。 ③ 、搞好班級文化建設：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形 成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設中體現學生全員參與的主體意識。 ④ 、充分發(fā)揮百靈之聲廣播站的作用，利用百靈之聲廣播站直觀、快捷、有效的特點，及時對學生進行思想引領，形成愛校、誠信、團結、向上的良好氛圍，同時引導學生自覺糾正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好習慣。 建立競爭激勵機制，濃厚創(chuàng)優(yōu)爭先氛圍。 ① 、每周開展 “ 星級班級 ”(“ 十星 ” 指學風、安全、衛(wèi)生、出勤、路隊、禮儀、財物、兩操、就餐、就寢 10 個方面 )、 “ 優(yōu)秀小組 ” 和 “ 班級明星 ” 的評選和班級小組總結表彰會。 ② 、每月開展 “ 文明寢 室 ” 的評選。