三年級環(huán)境教育教學(xué)計劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-11 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息；在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報等。 學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和環(huán)境教育科普 VCD 等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌、征文、環(huán)境教育知識競賽，以期增強學(xué)生環(huán)境教育的意識。 組織學(xué)生進行 “ 讀一本環(huán)境教育書籍，看一場環(huán)境教育專題片，聽一場環(huán)境教育專題報告，寫一篇環(huán)境教育感想的文章 ” 的活動，為提高廣大學(xué)生對環(huán)境教育的認(rèn)識，增強自覺保護環(huán)境愛護環(huán)境改造環(huán)境的能力，使校園內(nèi)形成一個人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。 為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動的形式，給學(xué)生提供一個直觀的了解預(yù)防艾滋病知識的平臺，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。 請環(huán)保專家講學(xué)。 注重形成社會、學(xué)校、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強對學(xué)生的環(huán)境教育教育。 五，教學(xué)進度安排 環(huán)境問題產(chǎn)生的原因與危害 以及環(huán)境教育教育的必要性。 我國環(huán)境問題 — 特別是環(huán)境與人口問題。 調(diào)查：本地主要的環(huán)境污染與對策。 環(huán)境保護法宣傳一。 環(huán)境保護法宣傳二。 青少年中學(xué)生應(yīng)該怎么參與全人類的環(huán)境保護行動。 觀看環(huán)境教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片。 （班會主題）環(huán)境保護我行動。 三年級環(huán)境教育教學(xué)計劃 篇 3 一、指導(dǎo)思想 環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則 。 1983 年，我國把環(huán)境保護列為一項基本國策。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進一步加強環(huán)保教育，大力推進本班的素質(zhì)教育。 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過理解太陽是萬物之源，了解太陽能的取之不盡用之不竭的特性。 通過衣食住行，了解人
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