“時(shí)代楷?！睆埞鹈肥论E1500字7篇(編輯修改稿)
2024-09-11 12:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更遠(yuǎn)的地方。您選擇將自己的愛(ài)給了山區(qū)的女孩們，讓她們看到了更為廣闊、美麗的風(fēng)景。 ”12月 5 日，南航乘務(wù)員朱靜怡給飛機(jī)上偶遇的一位乘客寫(xiě)了封信。 這位乘客正是全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南麗江華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅。 為大山里的女孩點(diǎn)亮夢(mèng)想，張桂梅老師感動(dòng)了無(wú)數(shù)素昧平生的人。究竟是什么，賦予一位山區(qū)人民教師如此厚重的力量 ? “ 源源不斷的愛(ài)奔向我、鼓勵(lì)我 ” 陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學(xué)時(shí)那張貼在床邊、寫(xiě)著自己名字的 小紙條。她是女高的第二屆畢業(yè)生，如今是麗江市永勝縣一名民警。 2024 年，陳法羽初中畢業(yè)，中考沒(méi)達(dá)到高中錄取線。父親對(duì)她說(shuō)： “ 自費(fèi)讀高中咱家供不起，要不你回家，過(guò)幾年找個(gè)好人家嫁了。 ” 那一年，陳法羽 16 歲，心有不甘。此時(shí)有人告訴她，華坪建了所免費(fèi)女子高中，專門(mén)招收貧困山區(qū)初中畢業(yè)的女孩，想讀高中可以去試試。這對(duì)陳法羽來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。 開(kāi)學(xué)報(bào)到，宿舍的床已經(jīng)鋪好了。被褥嶄新整齊，床位上貼著名字。陳法羽輕撫寫(xiě)著自己名字的字條，忍不住哭了： “ 這張小床讓我感到安全和溫暖，這張紙條為我打開(kāi)了一扇新世 界的大門(mén)。 ” 幾乎每個(gè)從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生，都有和陳法羽相似的感動(dòng)，她們對(duì)張桂梅的敬重?zé)o以言表 —— 有什么比改變命運(yùn)更重要 ? 張老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)真摯熱烈，又一以貫之。拖著病體，她堅(jiān)持為畢業(yè)班的孩子上課 。節(jié)衣縮食，她把省下來(lái)的錢捐給學(xué)生 ?? 有人曾說(shuō)，張老師快枯竭了，人的愛(ài)是有限的。張桂梅聽(tīng)后說(shuō)： “ 不會(huì)的，因?yàn)橛性丛床粩嗟膼?ài)奔向我、鼓勵(lì)我 !” “ 堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下唄 ” 進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現(xiàn)：關(guān)愛(ài)的同時(shí)，是嚴(yán)格的管理。 每天早晨 5 點(diǎn)半起床，課間出操 1 分鐘站好隊(duì)。張老師每天拿著小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯 、睡覺(jué)， “ 你們遲到一秒鐘我也不干 !” 張桂梅和病魔斗： “ 不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)休止地看病上 ”。 她和貧困較勁： “ 挽救一個(gè)女孩拯救三代人 ”。 她對(duì)學(xué)校老師、學(xué)生要求嚴(yán)格： “ 堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下唄 !” 這是張桂梅勸慰大家最多的話。 陳法羽說(shuō)： “ 我們來(lái)女高讀書(shū)是來(lái)改變命運(yùn)的，不拼拿什么和別人比 ?張老師也在拼啊 !” 校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學(xué)，師生們服氣。 張桂梅的言傳身教也感染著女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折，想到還有 100 多天就要高考，她拄著雙拐給學(xué)生上課 。楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)、生 活費(fèi)，卻從不往外說(shuō) —— 這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。 張桂梅宿舍里有 4 張床鋪， 1 張自己睡， 3 張留給 “ 不聽(tīng)話 ” 的和生病的學(xué)生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關(guān)心她、開(kāi)導(dǎo)她，她都不怎么說(shuō)話。張老師疾病纏身，每天早晨 5 點(diǎn)起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。 3 個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師痛哭，說(shuō)一定好好讀書(shū)。 “ 女高的許多學(xué)生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐。 ” 張桂梅說(shuō)。 “ 走出這里，就忘了女高和我吧 ” 10 多年來(lái)，張桂梅老師走過(guò) 11 萬(wàn)公里的家訪路，走進(jìn) 1000 多名學(xué)生的家。 有些地方，包車司機(jī)都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動(dòng)失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。她握住學(xué)生家長(zhǎng)黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒 ?? 在她看來(lái)，女高不是普通的學(xué)校，是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。 “ 女高能走到今天，離不開(kāi)黨和政府作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 ” 各級(jí)黨委政府對(duì)女高關(guān)愛(ài)有加，當(dāng)?shù)貫榕呓鉀Q了 50 個(gè)教師編制，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財(cái)政全額撥款。 在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。 “ 學(xué)生們每天經(jīng)過(guò)這條 ‘ 愛(ài)心長(zhǎng)廊 ’ ，會(huì)記住得到的幫助。 ” 張桂梅說(shuō)。 有人聯(lián)系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片。對(duì)于公開(kāi)學(xué)生信息的行為，張桂梅并不同意。她說(shuō)，對(duì)學(xué)生的信息要嚴(yán)格保密，既維護(hù)學(xué)生的自尊，又保護(hù)她們的隱私。張桂梅也經(jīng)常對(duì)畢業(yè)生說(shuō)， “ 走出這里，就忘了女高和我吧。 ” 如今女高畢業(yè)生遍布全國(guó)，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、感恩回報(bào)的精神帶出了大山，又帶回到山里。 周云麗是女高第一屆畢業(yè)生， 2024 年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位。正當(dāng)她準(zhǔn)備上崗時(shí)，聽(tīng)說(shuō)母校數(shù)學(xué)老師緊缺，她毫不猶豫放棄 “ 正式編制 ” ，回到女高任代課教師。陳法羽將 第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校，之后每月拿出 500 元錢資助在校貧困學(xué)妹， “ 女高改變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去。 ” “時(shí)代楷模 ”張桂梅事跡 1500 字篇 5 張桂梅的十二年家訪路 “ 哎喲 —— ” 張桂梅異常痛苦地哼了一聲，嚴(yán)重的類風(fēng)濕病等疾病磨著她的身體。每次坐在稍矮一點(diǎn)的凳子上，她都只能在學(xué)生和家長(zhǎng)的攙扶下緩慢站起。 “ 張老師，喝口水，休息一下吧 ?” 學(xué)生家長(zhǎng)心疼地問(wèn)。 “ 沒(méi)時(shí)間了，我還要去好幾個(gè)學(xué)生家。 ” 張桂梅笑笑說(shuō)，揮了揮貼滿膏藥的手。 在同事和鄉(xiāng)村干部的攙扶下，張桂梅走下鄉(xiāng)村公路，沿著山間小路艱 難地走到學(xué)生家里。告別時(shí)，她又在學(xué)生及家長(zhǎng)的攙扶下走上公路，拖著疼痛的雙腿上車 ?? 這是 2024 年國(guó)慶期間，云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)、華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)張桂梅到學(xué)生家里家訪時(shí)的場(chǎng)景。 2024 年，張桂梅先后被評(píng)為云嶺楷模、全國(guó)教書(shū)育人楷模。可是她的工作生活沒(méi)有任何變化，依然每天凌晨 5 點(diǎn)半起床巡查學(xué)校、深夜 1 點(diǎn)后休息 。依然在假期家訪學(xué)生，尤其是寒假和國(guó)慶，她幾乎每天都在家訪的山路上。 步履艱難的家訪路 頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過(guò)度勞累昏睡在路旁。她嘗試過(guò)自己租車，也騎過(guò)馬和摩托，肋骨斷了兩次。后 來(lái)縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個(gè)學(xué)生家里都還有一段要步行的小路。 “ 過(guò)去張老師能風(fēng)風(fēng)火火地走路，后來(lái)病越來(lái)越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時(shí)候就更多了。 ” 一直跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說(shuō)。 2024 年 10 月 2 日至 7 日，張桂梅在 6 天里走遍華坪縣榮將鎮(zhèn)、石龍壩鎮(zhèn)、興泉鎮(zhèn)、船房鄉(xiāng)的 37 個(gè)村小組，走訪了 39 個(gè)農(nóng)村學(xué)生家庭，平均每天走訪六七個(gè)學(xué)生家庭。最遠(yuǎn)的家訪路是去高三學(xué)生羅青青 (化名
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