“時(shí)代楷?！睆埞鹈肥论E1500字7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ，只怕有心人 ” ，是說要做的事業(yè)再大再難，只要有心就能辦成。她是一名老師，教給學(xué)生的不限于應(yīng)試的知識(shí)，也教給世人什么是德藝雙馨，什么是毫無私心的尊重。 63 歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年， 12 年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助 1800 多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的 “ 教育奇跡 ” 。張桂梅教書育人、立德樹人，以言傳身教教育學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的志向，教育學(xué)生自尊自信、自立自強(qiáng)，把理想信念融入黨和國(guó)家偉大事業(yè)之中。 這位乘客正是全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南麗江華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅。這對(duì)陳法羽來說，無疑是一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。 每天早晨 5 點(diǎn)半起床，課間出操 1 分鐘站好隊(duì)。 張桂梅宿舍里有 4 張床鋪， 1 張自己睡， 3 張留給 “ 不聽話 ” 的和生病的學(xué)生。 有些地方，包車司機(jī)都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導(dǎo)致行動(dòng)失衡，卻跋山涉水堅(jiān)持家訪。對(duì)于公開學(xué)生信息的行為，張桂梅并不同意。每次坐在稍矮一點(diǎn)的凳子上，她都只能在學(xué)生和家長(zhǎng)的攙扶下緩慢站起。依然在假期家訪學(xué)生，尤其是寒假和國(guó)慶，她幾乎每天都在家訪的山路上。最遠(yuǎn)的家訪路是去高三學(xué)生羅青青 (化名 )的家。她創(chuàng)辦的女子高中歷屆高中畢業(yè)生升學(xué)率 100%，今年高考又創(chuàng)最好成績(jī)， 159 個(gè)考生中 70 人上一本。 張桂梅每晚住在學(xué)生宿舍。張桂梅明白了陳小琴的心病，親切地鼓勵(lì)她： “ 大家都在幫助你家，你在學(xué)校的生活費(fèi)有學(xué)校補(bǔ)助，你不用擔(dān)心家 里，應(yīng)該全力以赴地專心讀書。 張桂梅看到兩姐妹家有一間裝雜物的危房，人員進(jìn)出十分危險(xiǎn)，當(dāng)即提出應(yīng)該盡快拆除。 “時(shí)代楷模 ”張桂梅事跡 1500 字篇 6 六月對(duì)于很多人來說是緊張的，同時(shí)也是滿懷期望的。 一方面是忐忑不安，她孩子在高考這幾天出現(xiàn)這樣那樣的問題，怕孩子不能發(fā)揮到她應(yīng)有的水平。張桂梅老師送考的視頻曾出現(xiàn)在大眾面前。高中三年都這樣熬過來了，又怎么會(huì)接受高考這幾天有任何的變故呢 ? 二、教育的信念 談到老師這個(gè)行業(yè)，我們常說要做到教書育人。我們常說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。讓她們?cè)谝院蟮娜松缆飞夏軌虬l(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，為我們的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。 因?yàn)楸徽樟?，所以選擇照亮人 張桂梅老師的人生充滿坎坷，從小家庭子女多、生活并不富裕，在人生最幸福的時(shí)刻痛失相濡以沫的丈夫，后來張老師又不幸得了癌癥。 張桂梅說， “ 我對(duì)自己說，活著吧，好好活下去，這座小城對(duì)我有恩，活著還可以還還人情債。她們也可以和男孩一樣，擁有同樣的機(jī)會(huì)，從事喜歡的職業(yè)，享受生育的權(quán)利。 如果讓這些孩子寫一個(gè)和張老師的故事，那無疑這些故事會(huì)長(zhǎng)到?jīng)]有盡頭，這些故事充滿了坎坷與磨難，但也有無數(shù)的幸福與榮耀，而對(duì)于孩子們自身的影響與改變卻是無窮無盡的。所以哪怕學(xué)生和社會(huì)多有怨言，但是她仍然堅(jiān)持，因?yàn)樗雷罱K的成績(jī)是會(huì)說話的。 要把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì)，確保貧困人口子女都能接受良好的基礎(chǔ)教育，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，切斷貧困代際傳遞。這樣的成績(jī)連某些省會(huì)城市的高中都愧嘆不如，但她卻不滿意，和其他一些大城市相比仍存在不足。她自己卻只穿著破洞的牛仔褲，坐著最廉價(jià)的摩的，她只愿讓孩子們更好。當(dāng)女孩失去教育的機(jī)會(huì)，那么貧困就會(huì)一代代陷入惡性循環(huán)，而張桂梅憑著百折不回的信念打破了循環(huán)，她讓一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的眼睛放出光亮，讓她們成為大山開出的最美花朵。女孩難道就該隨便嫁個(gè)人嗎，女孩就只該哺育后代嗎，女孩就不配受教育了嗎 ? 當(dāng)一個(gè)女孩十三四歲就嫁了人，那她的人生也就困在大山之中 。學(xué)生知道張老師生病后，為她上山采摘野核桃，家長(zhǎng)們也采摘靈芝磨成粉為她補(bǔ)身體。 在祖國(guó)西南的美麗古城麗江，我們也同樣看到了白晝流星的閃亮。 這樣那樣的身體上的疼痛，更是時(shí)不時(shí)的折騰著她。甚至有人會(huì)說女生大了遲早是要嫁人的，會(huì)洗衣服做飯就可以，讀書有什么用呢 ? 但其實(shí)不是這樣的。在這樣重要的日子里，學(xué)生需要的不僅是來自老師的祝福，也想要得到家長(zhǎng)的關(guān)心，怎么還不能讓家長(zhǎng)靠近學(xué)生呢 ? 他們不知道的是，這些女高中生是張桂梅老師一趟一趟的跑，一點(diǎn)一點(diǎn)的勸說，才能夠有這次參加高考的機(jī)會(huì)。有些男家長(zhǎng)不好意思自己穿便用一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，或者慫恿自己其他的孩子穿上旗袍替自己送去為高考生加油的祝福。很多人通過高考這條路，走出家門看到 了更遠(yuǎn)的世界，也接收到了更廣博的知識(shí)。她希望把這些關(guān)愛帶到女子高中的孩子們身上。張桂梅在家訪過程中，不僅要幫助學(xué)生，還經(jīng)常救濟(jì)學(xué)生家庭，甚至幫助全家人擺脫貧困。張桂梅 3 次到村中她家里為其父母調(diào)解，終于讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學(xué)習(xí)也更努力了。學(xué)校老師們開玩笑說： “ 張桂梅校長(zhǎng)就是心理醫(yī)生。 自 2024 年創(chuàng)辦華坪女子高級(jí)中學(xué)開始， 12 年來，每屆高三、每個(gè)農(nóng)村學(xué)生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。 “ 過去張老師能風(fēng)風(fēng)火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。 在同事和鄉(xiāng)村干部的攙扶下，張桂梅走下鄉(xiāng)村公路，沿著山間小路艱 難地走到學(xué)生家里。 周云麗是女高第一屆畢業(yè)生， 2024 年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學(xué)教師崗位。 在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。 3 個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師痛哭，說一定好好讀書。 陳法羽說： “ 我們來女高讀書是來改變命運(yùn)的，不拼拿什么和別人比 ?張老師也在拼啊 !” 校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學(xué)，師生們服氣。 ” 幾乎每個(gè)從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生，都有和陳法羽相似的感動(dòng)，她們對(duì)張桂梅的敬重?zé)o以言表 —— 有什么比改變命運(yùn)更重要 ? 張老師對(duì)學(xué)生的愛真摯熱烈，又一以貫之。 2024 年，陳法羽初中畢業(yè)，中考沒達(dá)到高中錄取線。 “ 我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫 !” 這是華坪女子高級(jí)中學(xué)的誓詞，質(zhì)樸又直擊人心，這豪情萬丈的誓詞正是張桂梅獨(dú)特魄力與眼界的力量承載，她把“ 革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人 ” 的理念貫穿教育始終，給予祖國(guó)之棟梁勃勃 生機(jī)和家國(guó)情懷，她以奉獻(xiàn)堅(jiān)守、默默耕耘在無數(shù)貧困學(xué)子心中埋下一顆顆為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的種子。在學(xué)校創(chuàng)建 12 年間，讓1804 名女孩以及更多貧困山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的孩子考入大學(xué)、走出大山，她用教育之策的 “ 碩碩成果 ”完美詮釋了 “ 知識(shí)可以改變命運(yùn) ” ，成為點(diǎn)亮萬千貧困山區(qū)孩子夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師。
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