【總結】第一篇:2013-2014學年度第二學期學校教學工作計劃(本站推薦) 烏拉蓋管理區(qū)第二小學教學工作計劃 (2013-2014學年度第二學期) 一、指導思想 認真學習貫徹黨的十八大精神,以貫徹科...
2024-11-15 23:26
【總結】第一篇:2012-2013學年度九年級下期歷史教學工作計劃 2012-2013學年度九年級下期歷史教學工作計劃 河南省淮濱縣三空橋二中李慶亮 經過一個學期的九年級教學,我感覺到我們2013屆畢業(yè)...
2024-11-16 23:35
【總結】20XX-20XX學年度第一學期小學工作計劃一、指導思想以《萬江街道教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》和《萬江街道20XX年教育工作意見》為指導,以“讓每一個學生受到最適合的教育”為核心理念,以東莞“慧教育”為統(tǒng)領,立足萬江“品質教育”,強化服務意識,深化分層管理,以發(fā)展為主旋律,以質量為生命線,以創(chuàng)新為推動力,堅持“一平臺,兩中心,幸福人”的成長格局:以教育教學活動為平臺,以學生快樂成
2025-05-17 12:03
【總結】學校要通過宣傳、安全排查、安全防范和加大安全投資力度,使全體師生牢固樹立安全第一的思 想,確保師生人身和學校財產安全。為教育教學活動順利開展,提供良好的安全氛圍和保障。下面是整理 的一些關于學校2...
2025-09-07 03:29
【總結】學校要進一步加強責任意識,明確工作責任,完善管理制度,努力探索創(chuàng)新工作,不斷鞏固成果, 積極建立學校安全工作的長效機制,制定好計劃,以助學校各項工作的順利有序地開展。下面是帶來關于 2024-20...
2025-09-07 16:25
【總結】第一篇:2015學年度體育教學工作計劃 2015學年度體育教學工作計劃 一、指導思想 以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育工作越上一個新...
2024-11-14 23:55
【總結】第一篇:2013-2014學年度小學語文三年級下冊教學工作計劃 2013-2014學年度小學語文三年級下冊教學工作計劃 董堡中心完小余光華 一、學生情況分析 本班共有學生44名,其中男生20,...
2024-11-10 00:29
【總結】第一篇:小學XX-2018學年度第一學期教學工作計劃 小學XX-2018學年度第一學期教學工作 計劃 一、指導思想 以《北京市北外附屬外國語學?!笆濉焙椭虚L期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標,以學...
2024-10-25 16:38
【總結】第一篇:小學2010~2011學年度下學期教學工作計劃 縣實驗小學2010~2011學年度下學期教學工作計劃 一、指導思想全面貫徹教育方針,進一步更新教育觀念,加強教育教學研究,滲透人性化、和諧化...
2024-11-14 19:07
【總結】面對新的課程改革,對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲 備,才能適應新課程實驗改革,制定能夠讓教研工作開展得更加順利。下面是帶來關于小學教師2024-2024 學年教...
2025-08-24 11:52
【總結】第一篇:小學2015-2016學年第二學期教學工作計劃 小學2015-2016學年第二學期教學工作計劃 小學2015-2016學年第二學期教學工作計劃 一、指導思想: 根據《xx市深化教育改革...
2024-10-17 22:53
【總結】第一篇:2017-2018學年第二學期小學教學工作計劃 2017-2018學年第二學期小學教學工作計劃 一、指導思想 認真學習上級部門文件精神,領會精神實質,依托嚴校長提出的學校發(fā)展目標,結合本...
2024-10-28 21:54
【總結】下面是關于2024-2024學年小學第一學期教學工作計劃,歡迎閱讀,希望你喜歡。 教學工作是學校的中心工作,良好的教學質量是學校的立校之本,也是教師的立教之本。為了進 一步提高教育教學質量,切實搞...
2025-09-07 17:43
【總結】第一篇:小學2012——2013學年度第二學期教學工作計劃 小學2012——2013學年度第二學期 教學工作計劃 學校圍繞“提高教學質量,辦人民滿意的教育”這一總體發(fā)展目標,以提高教學質量為工作...
2024-11-09 17:46
【總結】金強驛小學教研工作計劃(2017-2018學年度第二學期)本學期我校將依據打柴溝鎮(zhèn)教育輔導站的教研工作計劃安排,結合我校實際制定出本校的教研工作計劃,以提高教育教學質量為宗旨,提升教師群體專業(yè)化水平為目標,推進有效的教學系列活動。充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,提高教研能力,依靠教研解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題,充分體現“教中有研,研中有教”的課堂教學特色
2025-08-05 01:02