20xx-20xx學年度第一學期小學工作計劃(編輯修改稿)
2025-06-13 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總體要求，強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。3．以《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為學生行動的準繩，以《文明班評比細則》為班級管理的指引，嚴格執(zhí)行我校制定的排隊、用膳、午休、乘車的規(guī)范。定期開展“文明班級”“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”“星級少年”“雛鷹爭章”等評比活動。4．落實少先隊常規(guī)。抓好少先隊組織建設(shè)，搭建好中隊輔導(dǎo)員隊伍和大、中、小隊干部隊伍，規(guī)范開展少先隊禮儀建設(shè)和陣地建設(shè)。豐富建隊日內(nèi)涵，創(chuàng)新入隊儀式。建立和完善志愿者服務(wù)隊，大力開展志愿活動，每周五常態(tài)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”凈化校園行動。5．創(chuàng)新開展家校共育共建工作。建立好三級（校、級、班）家委會，整合家長、社會團體、培訓(xùn)機構(gòu)等各方資源，以年級為單位開展德育文化實踐活動，讓德育回歸生活，讓學生在德育體驗中快樂成長。辦好家長學校，通過開設(shè)講座、家長會等，提升家長育兒理論水平，學會應(yīng)用育兒技巧和方法，形成家校共育共同體，“畫出最大的同心圓”。 加強家校溝通 ，落實好教師家訪制度，認真做好家訪工作。每學期普訪一次（形式多樣），并建檔備案。與家長交流時要注意尊重、耐心，不指責，不抱怨。電話信息隨訪應(yīng)涵蓋全班學生。充分利用微課掌上通、班級微信群等載體，及時做好與家長溝通。（三）教學教研工作挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“智慧課堂”的內(nèi)涵，從重知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容向重學習方法、能力轉(zhuǎn)變，重視課程整合工作，經(jīng)營有深度有思想的課堂教學。1．加大教學常規(guī)管理力度，規(guī)范教學常規(guī)工作要求，改進教學常規(guī)工作品質(zhì)。修訂完善各種教學管理制度，嚴格執(zhí)行教師上班、值日、儀表、辦公、備課、講課、教學用語、板書、教學平臺操作、作業(yè)布置批改、評語、課外活動等規(guī)范。開展各學科競賽活動。教導(dǎo)處要延伸管理觸角，深化分層管理，達到事事有回音，件件都落實。2．認真開展“三個一”教研活動——每個教師每學期搞好一個教學專題研究，上好一節(jié)匯報課/示范課/ 精品課，寫好一篇對應(yīng)的教學專題論文。3．加大培訓(xùn)工作力度，促進全校教師專業(yè)化成長。通過“走出去 ，請進來”的方式，開展業(yè)務(wù)學習培訓(xùn)。繼續(xù)堅持開展教師硬筆（鋼筆、粉筆）寫字訓(xùn)練。引導(dǎo)教師養(yǎng)成愛讀書、善思考、勤動筆的好習慣，以豐厚教師的知識儲備，跨學科融合，實施有理
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