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正文內(nèi)容

20xx-20xx學年度第一學期小學工作計劃(編輯修改稿)

2025-06-13 12:03 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 總體要求,強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。3.以《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為學生行動的準繩,以《文明班評比細則》為班級管理的指引,嚴格執(zhí)行我校制定的排隊、用膳、午休、乘車的規(guī)范。定期開展“文明班級”“優(yōu)秀學生”“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”“星級少年”“雛鷹爭章”等評比活動。4.落實少先隊常規(guī)。抓好少先隊組織建設(shè),搭建好中隊輔導(dǎo)員隊伍和大、中、小隊干部隊伍,規(guī)范開展少先隊禮儀建設(shè)和陣地建設(shè)。豐富建隊日內(nèi)涵,創(chuàng)新入隊儀式。建立和完善志愿者服務(wù)隊,大力開展志愿活動,每周五常態(tài)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”凈化校園行動。5.創(chuàng)新開展家校共育共建工作。建立好三級(校、級、班)家委會,整合家長、社會團體、培訓(xùn)機構(gòu)等各方資源,以年級為單位開展德育文化實踐活動,讓德育回歸生活,讓學生在德育體驗中快樂成長。辦好家長學校,通過開設(shè)講座、家長會等,提升家長育兒理論水平,學會應(yīng)用育兒技巧和方法,形成家校共育共同體,“畫出最大的同心圓”。 加強家校溝通 ,落實好教師家訪制度,認真做好家訪工作。每學期普訪一次(形式多樣),并建檔備案。與家長交流時要注意尊重、耐心,不指責,不抱怨。電話信息隨訪應(yīng)涵蓋全班學生。充分利用微課掌上通、班級微信群等載體,及時做好與家長溝通。(三)教學教研工作挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“智慧課堂”的內(nèi)涵,從重知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容向重學習方法、能力轉(zhuǎn)變,重視課程整合工作,經(jīng)營有深度有思想的課堂教學。1.加大教學常規(guī)管理力度,規(guī)范教學常規(guī)工作要求,改進教學常規(guī)工作品質(zhì)。修訂完善各種教學管理制度,嚴格執(zhí)行教師上班、值日、儀表、辦公、備課、講課、教學用語、板書、教學平臺操作、作業(yè)布置批改、評語、課外活動等規(guī)范。開展各學科競賽活動。教導(dǎo)處要延伸管理觸角,深化分層管理,達到事事有回音,件件都落實。2.認真開展“三個一”教研活動——每個教師每學期搞好一個教學專題研究,上好一節(jié)匯報課/示范課/ 精品課,寫好一篇對應(yīng)的教學專題論文。3.加大培訓(xùn)工作力度,促進全校教師專業(yè)化成長。通過“走出去 ,請進來”的方式,開展業(yè)務(wù)學習培訓(xùn)。繼續(xù)堅持開展教師硬筆(鋼筆、粉筆)寫字訓(xùn)練。引導(dǎo)教師養(yǎng)成愛讀書、善思考、勤動筆的好習慣,以豐厚教師的知識儲備,跨學科融合,實施有理
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