20xx-20xx學年度二年級數(shù)學教學計劃范文(編輯修改稿)
2025-09-11 12:19 本頁面
【文章內容簡介】 經(jīng)歷對數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析的過程，體會統(tǒng)計的工具性，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識和能力。 (三 )解決問題： 能用加減法、乘法的有關知識解決簡單的實際問題。 能用加減、乘加、乘減混合運算的知識解決兩步計算的簡單的實際問題。 能用統(tǒng)計知識解決日常生活中的有關問題。 (四 )情感與態(tài)度： 在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。 了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。 在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。 在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。 四、教學重難點： 教學重點：萬以內數(shù)的加減法、混合運算、兩三位數(shù)乘一位數(shù)。 教學難點：兩三位數(shù)乘一位數(shù)。 五、教學： 認真學習《國家 數(shù)學課程標準》 ,運用新理念指導教學。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣 ,逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽 別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。 重視學生的實踐活動，要給學生留下充分的時間與空間，引導學生積極參與，使學生從中感受到生活中處處有數(shù)學，增強學生對數(shù)學的體驗和認識。 培養(yǎng)學生良好的思考習慣和合作意識，鼓勵算法多樣化。 定期召開學生學法交流會，取長補短，互相幫助，加強對差生的輔導。 多與家長取得聯(lián)系，爭取家長的支持和幫助。 20242024 學 年度二年級數(shù)學教學計劃范文 (二 ) 一、班級情況分析 二年級共兩個班， 92 人，在經(jīng)過了一年半的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學
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