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正文內(nèi)容

3-1分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

2024-12-27 06:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 由微觀粒子構(gòu)成(包括分子和原子) 看圖片,思考問題 學(xué)生嘗試回答 放手上學(xué)生去說,可以說出差不多的答案,多讓幾個(gè)學(xué)生回答。 整理筆記 第 2 頁 共 2 頁 (三)感受微觀粒子的“小” 教師活動 學(xué)生活動 引入:肉眼看不到的微觀粒子到底有多小,我們先來閱讀一下教材上 P48材料。 追問:目前全世界大約有 70多億人,算一下得數(shù)多長時(shí)間。 問題回顧:一瓶水夠不夠分給全世 界的人? 課件展示(板書):二、分子的性質(zhì) 分子的質(zhì)量和體積都很小 學(xué)生會肯定的回答:夠分。 (四)認(rèn)識分子運(yùn)動 教師活動 學(xué)生活動 分子那么小,怪不得水滴在蒸發(fā)的時(shí)候,我沒看見少了幾個(gè)分子,可是水分子哪了呢? 展示“酒香不怕巷子深”和“遙知不是雪,為有暗香來”來兩個(gè)例子,拋出問題:這兩個(gè)現(xiàn)象怎么解釋? 通過實(shí)驗(yàn)觀察:分子的運(yùn)動現(xiàn)象。 有這么兩個(gè)例子,為什么是同種分
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