【總結】證大中學宋甜甜第1節(jié)基因控制蛋白質的合成一、說教材的地位和作用本節(jié)課的復習是基于前面同學們已經熟悉了“基因是如何被認識的”、“基因在哪里”、“基因是什么”等相關內容。本節(jié)順理成章的復習遺傳學的最基本問題“基因是如何起作用的”,即基因表達的問題。本節(jié)內容從分子水平對基因指導蛋白質合成的過程作
2024-11-21 05:19
【總結】基因指導蛋白質的合成(二)基因蛋白質合成指導以_____為媒介RNARNA的種類遺傳學上把以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程叫做翻譯。(一)、堿基不氨基酸之間的對應關系三、翻譯:4種堿基只能決定4種氨基酸,41=4。二個堿基編碼一個氨基酸最多只能編碼16種,
2024-11-21 03:08
【總結】§基因指導蛋白質的合成第四章基因的表達蛋白質是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質_______來_____性狀!體現承擔蛋白質基因通過指導的合成控制
2025-01-18 00:35
2025-08-05 04:58
【總結】二、遺傳信息的翻譯1、定義:在細胞質中的核糖體上,以游離在細胞質中的各種氨基酸為原料,以mRNA為模板合成具有一定氨基酸種類、數量和排列順序以及空間結構的蛋白質的過程,稱為翻譯。UCAUGAUUAUAG核糖體細胞質?如果1個堿基決定1個氨基酸,4種堿基能決定多少種氨基酸??
2025-05-15 05:07
【總結】德慶縣香山中學電子教學設計模板__高一____________年級____生物______學科教學設計課題名稱基因指導蛋白質的合成授課班級高一B1B2B3B4B5授課時數2課時主備人關橋敏核發(fā)人張海明授課人李楠課程標準教學目標知識和技能:識記:概述遺傳信息的轉錄和翻譯過程。理解:“密碼子”和“反密碼子
2025-06-07 17:35
【總結】第4章基因的表達?Content基因指導蛋白質的合成【答案】①核糖核苷酸②mRNA③tRNA④rRNA⑤一條鏈⑥RNA⑦核糖核苷酸⑧mRNA⑨核糖體2.(1)密碼子Ⅰ.概念:在上決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基。Ⅱ.
2025-01-08 17:14
【總結】第1節(jié)基因指導蛋白質的合成第1節(jié)基因指導蛋白質的合成第四章基因的表達蛋白質是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質_______來_____性狀!體現承擔蛋白質基因通過指導
2025-07-20 08:29
【總結】問題一:在現實生活中,我們能不能像電影《侏羅紀公園》中描述的那樣,利用恐龍的DNA,使恐龍復活呢?問題二:如果能利用恐龍的DNA使恐龍復活,你認為主要要解決什么問題?電影《侏羅紀公園》中恐龍復活的場景P62第4章的章圖閱讀章圖中的文字和圖解,你們看懂了什么,
2024-12-08 00:32
【總結】§基因指導蛋白質的合成幾個問題?1、遺傳物質存在于細胞的什么部位?2、生物的性狀或生命的主要功能由什么物質承擔?3、蛋白質的合成在細胞的什么部位?問題1:DNA在細胞核中,而蛋白質合成是在細胞質中進行的,兩者如何聯系起來的呢?基因蛋白質的合成指導______指導蛋白質
2025-05-12 23:56
【總結】之基因指導蛋白質的合成基因的表達生物呈現多樣性生物呈現多樣性性狀的直接體現者?蛋白質性狀的最終決定者?基因DNA蛋白質合成(細胞核)(細胞質)核孔RNA(一)RNA的結構當生物體內只有RNA時,它是遺傳物質;當細胞中含有DNA時,RNA主要是負責D
2025-01-09 13:12
【總結】第一節(jié)基因指導蛋白質的合成基因:有遺傳效應的DNA片段基因間區(qū):沒有遺傳效應的片段生物呈現多樣性生物呈現多樣性性狀的直接體現者?蛋白質是由??控制的蛋白質基因蛋白質?基因的表達:指基因通過指導蛋白質的合成來控制性狀的過程。
2025-01-08 17:18
【總結】第1節(jié)基因指導蛋白質的合成第4章基因的表達知識目標:。。能力目標:DNA和RNA的對照,掌握類比方法,提高讀圖能力?!癛NA的堿基決定氨基酸”的學習,掌握先邏輯推理再驗證的方法。情感目標:,基因表達原理的邏輯美、簡約美。,激發(fā)學生探知未知世界的欲望。,開闊學生視野,對學生
2024-11-24 17:35
【總結】基因指導蛋白質的合成基因對性狀的控制溆浦二中生物教研組吳華媛高三生物一輪復習:必修2第四章第1、2節(jié)考點1DNA與RNA的比較比較項目DNARNA全稱脫氧核糖核酸核糖核酸分布主要存在于細胞核中主要存在于細胞質中化學組成基本組成單位脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸
2025-05-14 05:00
【總結】生命的圖案,撲朔迷離從信息到物質,從藍圖到現實,繁復、簡約、粗放、精細是誰創(chuàng)造出,如此的和諧與統(tǒng)一吳洪軍孟德爾的學說暗示了我們——生物的外型即“性狀”是由基因控制的吳洪軍第四章基因的表達吳洪軍基因的幾個小問題?基因的概念??基因的基本結構是什么??基因的結構特點是??
2024-10-14 16:44