高中生物同步課件：42基因?qū)π誀畹目刂?人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因?qū)π誀畹目刂苹驅(qū)π誀畹目刂啤敬鸢浮竣倏死锟刷冖邰艽x⑤蛋白質(zhì)⑥基因⑦環(huán)境條件⑧細(xì)胞質(zhì)基因⑨葉綠體基因一、基因?qū)π誀畹目刂?/span>

2024-11-17 17:00

高中生物同步課件：42基因?qū)π誀畹目刂?人教版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】時(shí)間場(chǎng)所模板原料條件產(chǎn)物模板去向特點(diǎn)堿基配對(duì)遺傳信息傳遞意義復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程細(xì)胞質(zhì)的核糖體DNA的一條鏈mRNA4種脫氧核苷酸20種氨基酸多肽鏈細(xì)胞分裂（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）的間期主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核

2024-11-17 15:23

20xx人教版高中生物必修二42基因?qū)π誀畹目刂茖ｎ}練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因?qū)π誀畹目刂苹A(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一中心法則的提出和發(fā)展1．《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道，科學(xué)家近日發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物能否被馴化并和人類很好相處，取決于這種動(dòng)物的“馴化基因”。在生物體中，基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是()A．RNA→蛋白質(zhì)(性狀)B．DNA→蛋白質(zhì)(性狀)C．RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀)D．

2024-11-28 20:00

20xx人教版高中生物必修二42基因?qū)π誀畹目刂仆骄毩?xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?時(shí)間：30分鐘滿分：50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難中心法則及其發(fā)展1、3、72、84基因與性狀關(guān)系56一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是()。A．

2024-11-28 14:29

生物課件：基因?qū)π誀畹目刂茖ｎ}復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因?qū)π誀畹目刂拼诵畔⒘髂艽硭猩镏羞z傳信息的流向嗎？蛋白質(zhì)DNAmRNA轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制遺傳信息的信息流主方向一、中心法則的提出及其發(fā)展P69資料分析：中心法則的發(fā)展蛋白質(zhì)DNAmRNA轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制遺傳信息的信息流主方向一、中心法則的提出及其發(fā)展蛋

2024-11-24 17:40

基因控制生物的性狀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章生物的遺傳與變異自學(xué)提綱一：在課文中標(biāo)注一下：?什么是遺傳？什么是變異？?生物的遺傳和變異是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的？李宇春和母親成龍父子像不像遺傳親子間的相似性姜文和姜武找不同變異親子間和子代個(gè)體間的差異成龍父子親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異遺傳

2025-01-02 20:31

基因控制生物的性狀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《基因控制生物的性狀》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：：舉例說(shuō)出生物的性狀、基因控制性狀　　　　　　　舉例說(shuō)出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別：嘗試區(qū)分相對(duì)性狀：關(guān)注基因技術(shù)的給人類帶來(lái)的影響教材分析：1.?重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生物的性狀、嘗試區(qū)分相對(duì)性狀、舉例說(shuō)明基因控制生物的性狀2.?難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生物的性狀、嘗試區(qū)分相對(duì)性狀、舉例說(shuō)明基因控制生物的性狀3.

2025-08-05 04:41

基因控制生物的性狀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿遺傳現(xiàn)象綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女變異現(xiàn)象一、遺傳和變異遺傳：指親子間的相似性變異：指親子間和子代個(gè)體間的差異生物的遺傳和變異都是通過(guò)生殖

2025-01-09 13:15

[理化生]基因的表達(dá)與對(duì)性狀的控制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來(lái)_____性狀！體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過(guò)指導(dǎo)的合成控制基因

2025-02-21 12:55

高一生物基因?qū)π誀畹目刂?資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心法則內(nèi)容中心法則圖解遺傳信息的傳遞規(guī)律（流動(dòng)方向）轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)表示克里克的預(yù)見一、中心法則的提出及其發(fā)展P69資料分析中心法則的發(fā)展轉(zhuǎn)錄DNARNA翻譯蛋白質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄中心法則實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵著______和________這兩類生物大分子之間的相互______和

2024-11-09 04:38

基因控制生物的性狀能力提升-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、填空題1．生物的遺傳和變異是通過(guò)和而實(shí)現(xiàn)的。2．通俗地說(shuō)，遺傳是指親子間的，變異是指親子間和子代個(gè)體間的。3．生物的性狀包括、和4．同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為。5．生物的性狀是受控制的。6．把一種生物的某一個(gè)基

2024-12-09 11:03

基因控制生物的性狀典型例題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀例題一、下列屬于生物性狀的是：（）A、動(dòng)物的毛色B、植物的高度C、人的血型D、ABC都是選題角度：考察生物性狀的概念。分析與提示：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征和行為方式等都是生物的性狀。解題過(guò)程：AB都是生物的形態(tài)特征，C是生理特征，所以都屬于性狀，答案

2024-12-09 11:03

基因控制生物的性狀自制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第二章生物的遺傳和變異南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部陸文敏你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實(shí)你身體的某些特征像你的爸爸，而另一些特征則像你的媽媽。閱讀并思考下列問(wèn)題在課文中標(biāo)注一下：?什么是遺傳？什么是變異？?生物的遺傳和變異是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的？?

2025-01-09 13:13

基因控制生物的性狀(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】福成一中李麗?遺傳和變異概念。?性狀的概念。?生物的性狀是由基因控制的。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞?種瓜得瓜，種豆得豆遺傳：親子間的相似性。一對(duì)綠鸚鵡的四個(gè)羽色不同的子女?一豬生九仔，連母十個(gè)樣。變異：親子間和子代個(gè)體

2025-01-09 13:14

基因控制生物的性狀隨堂鞏固-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、選擇題1、在生物傳種接代的過(guò)程中傳下去的是（）2、下列各組中，不屬于同一性狀之間的差異的是（）3、下列實(shí)例中，屬于相對(duì)性狀

2024-12-09 11:03

42基因?qū)π誀畹目刂坪驅(qū)毴A(留存版)

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42基因?qū)π誀畹目刂坪驅(qū)毴A(已修改)