5石咀小學(xué)防溺水安全演練方案(編輯修改稿)
2025-09-10 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ； ② 溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出； ③ 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù) 第 6 頁 共 12 頁 進行，每分鐘約做 14— 20 次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。 溺水 急救 溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為 “ 溺死 ” ，如心跳未停止的則稱 “ 近乎溺死 ” 這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 急救方法 將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上 ，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。 呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹 16～ 20 次）進行，直至恢復(fù)呼吸為止。 心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量 第 7 頁 共 12 頁 緩緩用力，不能用力太猛， 以防骨折，將胸骨壓下 4 厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘 60～ 80 次）進行，直到心跳恢復(fù)為止。 第二篇：石咀小學(xué)小防溺水安全演練活動小結(jié)（大全）石咀小學(xué)防溺水安全演練活動小結(jié) 為了全面提高學(xué)生的安全意識，石咀小學(xué)認(rèn)真落實 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針，緊緊圍繞 “ 預(yù)防溺水，關(guān)愛生命 ” 的主題，在 5 月 21 日下午進行了防溺水安全知識講座，并舉行了防溺水安全演練活動，使全校師生對珍愛生命有了更深刻的認(rèn)識。 此次演練活動分四個程序進行，首先教導(dǎo)主任把玉萍進行 了防溺水知識講座，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。接著結(jié)合周邊溺水實例編排場景劇進行場景表演。演完一個場景，結(jié)合劇情的結(jié)果，進行師生互動，讓學(xué)生把自己的見解說出來，讓大家分享。主持人再小結(jié)自救和互救的正確方法，使大家更好地掌握安全知識，提高自救
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