2第一單元2、愛(ài)唱歌的小溪(編輯修改稿)
2024-12-27 06:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 容。背誦自己喜歡的部分。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)略歌溪的生命力，體會(huì)作者對(duì)小溪、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。 流淌 文靜 活潑 調(diào)皮 源頭 雖然 咳嗽 杜鵑 苔蘚 光滑 綠瑩瑩 翻書(shū) 名朗讀課文。 二、探究釋疑、交流感悟 1 自然段。 （ 1）全班齊讀。 （ 2）釋疑：村里的人為什么把溪流稱作“歌溪”？ （因?yàn)檫@條溪流愛(ài)唱歌，所以村里的人叫它“歌溪”） 2 自然段。 （ 1）男生讀，女生聽(tīng)。 （ 2）想想：為什么說(shuō)歌溪像一個(gè)調(diào)皮的孩子？ （ 3）投影出示下面的句子，理解句子。 “源頭的水是清亮的，閃著光，從長(zhǎng)滿苔蘚的山崖上跳下來(lái)，濺起一蓬蓬亮晶晶的水花。這時(shí)候，歌溪像一個(gè)調(diào)皮的孩子，它的歌聲有點(diǎn)兒野?！? （歌溪源頭的水銀亮閃光，從長(zhǎng)滿苔蘚的山上流下來(lái)
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