【總結(jié)】音樂(lè)基本要素:音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、音色。音樂(lè)的形式要素:節(jié)奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調(diào)式、曲式、織體。知識(shí):給節(jié)奏配上高低起伏的樂(lè)音,加上力度和速度,體會(huì)音樂(lè)形式要素。節(jié)奏音樂(lè)中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的現(xiàn)象。XXXXXX
2024-12-11 15:48
【總結(jié)】北京喜訊到邊寨(管弦樂(lè)合奏)苗族傣族彝族壯族考考你的耳朵:1、這段音樂(lè)的風(fēng)格是中國(guó)的還是外國(guó)的?2、描繪的場(chǎng)面是熱烈的舞蹈場(chǎng)景還是恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面?3、演奏的樂(lè)隊(duì)是中國(guó)民族樂(lè)隊(duì),還是西洋管弦樂(lè)隊(duì)?4、演奏的形式是合奏還是獨(dú)奏?
2024-12-12 16:39
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元負(fù)數(shù)練習(xí)題姓名一、認(rèn)真看,細(xì)心填1、()和()表示的量具有相反的意義。2、在數(shù)軸上,所有的()數(shù)都在0的左邊,所有的()數(shù)都在0的右邊,即所有的正數(shù)都比所有的負(fù)數(shù)()3、0既不是(
2024-11-28 13:18
【總結(jié)】1感恩的心請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng):這首歌曲的曲名是什么?它表達(dá)了什么樣的情感?導(dǎo)入《感恩的心》再次欣賞,請(qǐng)大家輕聲跟唱,邊唱邊分析這首作品可以分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分的情緒和演唱形式有什么特點(diǎn)?請(qǐng)同學(xué)們用“”音跟琴清唱下面的樂(lè)句,注意聲音位置和氣息要保持穩(wěn)定。請(qǐng)觀察這兩個(gè)樂(lè)句有什么特點(diǎn)?演唱時(shí),力度應(yīng)該進(jìn)行怎樣的處理?
2024-12-07 21:13
【總結(jié)】1歡樂(lè)頌請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師的琴聲,隨琴聲輕聲哼唱,你知道這首作品的名字嗎?它是由誰(shuí)創(chuàng)作的?導(dǎo)入《歡樂(lè)頌》是由貝多芬根據(jù)席勒的詩(shī)作曲的,是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章的主題,作曲家在交響樂(lè)中加入了合唱,請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師的琴聲填詞視唱《歡樂(lè)頌》的主題,說(shuō)一說(shuō)作者想要表達(dá)什么樣的情感?《第九交響曲》第四樂(lè)章中既有樂(lè)器演奏
【總結(jié)】聽(tīng)一聽(tīng),歌曲中唱到了什么?朝陽(yáng)柳梢綠水青山歌中是怎樣描寫這些景物的?欣賞童聲版西湖春曉“西湖十景”是指浙江省杭州市著名旅游景點(diǎn)西湖上的十處特色風(fēng)景,最常見(jiàn)的說(shuō)法是蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀
2024-12-07 21:12
【總結(jié)】第5課浮雕人教版六年級(jí)下你能說(shuō)出這兩個(gè)雕塑的區(qū)別嗎?圓雕浮雕浮雕是雕刻的一種,雕刻者在一塊平板上將他要塑造的形象雕刻出來(lái),使它脫離原來(lái)材料的平面。浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物,用壓縮的辦法來(lái)處理對(duì)象,靠透視等因素來(lái)表現(xiàn)三維空間,并只供一面或兩面觀看。浮雕一般
2024-11-17 13:45
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)第四課《詠鵝》教學(xué)課件猜一猜身穿白袍子,頭戴紅帽子。說(shuō)話伸脖子,走路擺架子。詠鵝(唐·駱賓王)鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。詠鵝××︱×0︱×
2024-11-18 06:49
【總結(jié)】第二單元綠水江南小學(xué)音樂(lè)(四年級(jí)下冊(cè))第三節(jié)少先隊(duì)員采茶歌義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)動(dòng)畫欣賞視頻欣賞中國(guó)是茶葉的原產(chǎn)地,已有五千年的歷史,茶葉的發(fā)展與傳播對(duì)人類文明的發(fā)展和社會(huì)生活方式產(chǎn)生了重大的影響。江南地區(qū)最有名的茶葉是龍井茶,他是杭州西子湖畔一顆璀璨的明珠,今天,我們就到來(lái)
2024-11-17 09:25
【總結(jié)】第一單元愛(ài)滿人間第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】1、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》2、欣賞歌曲《愛(ài)星滿天》【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義,歌頌愛(ài)心,培育愛(ài)心2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒,力度等;合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美3、能注重歌曲中段落的劃分,并通過(guò)歌聲表達(dá)出來(lái)【教學(xué)過(guò)程】1、導(dǎo)滲入滲出
2024-12-08 04:00
【總結(jié)】《噴泉》教學(xué)內(nèi)容:欣賞《噴泉》。教學(xué)目標(biāo):1、積極參與活動(dòng),能創(chuàng)造性用較優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)噴泉的各種造型。2、體驗(yàn)音樂(lè)強(qiáng)弱,并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。3、感受合作的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn):體驗(yàn)音樂(lè)強(qiáng)弱,并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。教學(xué)準(zhǔn)備:1、小快板、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、噴泉錄像。2、
2024-11-28 10:32
【總結(jié)】欣賞《霍拉舞曲》教學(xué)目標(biāo):1、在聆聽(tīng)中能夠感受到音樂(lè)所表現(xiàn)的歡樂(lè)氣氛和舞蹈性特點(diǎn),并初步了解霍拉舞的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、在音樂(lè)圖形譜的幫助下能夠掌握本首樂(lè)曲中三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn),并能隨各個(gè)主題的音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、在音樂(lè)活動(dòng)中能以自己的方式表現(xiàn)音樂(lè),并從中體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)舞曲的熾烈與歡樂(lè)情
2024-11-19 15:24
【總結(jié)】愛(ài)的人間蒙眼游戲游戲規(guī)則:,分別蒙上眼睛,在走道上轉(zhuǎn)三圈,全班不得出聲,讓蒙上眼睛的三名同學(xué)摸索著走上講臺(tái)。,說(shuō)說(shuō)眼前一片黑暗的感覺(jué)以及被其他同學(xué)幫助的感覺(jué)。,說(shuō)說(shuō)重獲光明的感覺(jué)。盲人愛(ài)歌曲《愛(ài)的人》間簡(jiǎn)介《愛(ài)的人
2024-12-11 15:58
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們充滿激情的準(zhǔn)備上課!非洲的國(guó)家馬林巴珍貝鼓康加鼓常見(jiàn)的非洲樂(lè)器非洲音樂(lè)的特征:一、多種特殊類型的音階,音樂(lè)旋律常圍繞一個(gè)或幾個(gè)骨干音而進(jìn)行的,有時(shí)干脆只由某種音型的不斷反復(fù)構(gòu)成。二、非洲音樂(lè)具有一種自然多聲性傾向。三、熱烈奔放,復(fù)雜多變的節(jié)奏是非洲黑人音
【總結(jié)】小提琴屬提琴族樂(lè)器中的高音樂(lè)器,藝術(shù)表現(xiàn)力豐富,音色優(yōu)美、表達(dá)含蓄、變化多端,具有歌唱般的魅力。小、中提琴對(duì)比中提琴屬提琴族樂(lè)器里的上中音樂(lè)器,音色柔和、深沉,略帶些沙啞,因而亦獨(dú)具特色。?大提琴是管弦樂(lè)隊(duì)中必不可少的次中音或低音弦樂(lè)器,音色渾厚豐滿,具有開(kāi)朗的性格,擅長(zhǎng)演奏抒情的旋
2024-12-11 15:47