[中學(xué)教育]規(guī)劃第一單元第2節(jié)(編輯修改稿)
2025-02-17 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 守的這個普通的操作臺上流瀉出的,不是單調(diào)的音符,而是一曲曲華美的樂章,一個一年內(nèi)兩次刷新世界集裝箱裝卸紀錄的人——許振超。“干活不能光用力氣,還要動腦筋。干一行,就要愛一行,精一行”。許振超就是在自己平凡的工作崗位上追求著自己。 ：“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地人走得快?！睂W(xué)生積極發(fā)言。老師總結(jié)：確立職業(yè)理想和職業(yè)意識是我們必須要做的一件事，現(xiàn)在很多家長和孩子在孩子十幾年的教育過程中，幾乎從來沒有考慮過孩子的人生理想、專業(yè)選擇與職業(yè)目標，其實這才是教育的終極目標。在從小沒有理想、沒有個人愛好，沒有人生職業(yè)目標的教育環(huán)境下成長，是學(xué)生處于“學(xué)習(xí)無目的”和“學(xué)習(xí)無動力”的狀態(tài)。這種學(xué)生，僅僅跟著家長和老師的任務(wù)走，學(xué)習(xí)不主動，容易滿足，容易放棄，沒有興趣，總有不知道自己要干什么的感覺。他們對人生怎能不迷茫？他們怎能不厭學(xué)？他們怎會不迷戀虛幻的網(wǎng)絡(luò)？最終又怎能被社會接受？課堂小結(jié) （5分鐘） 老師提問，學(xué)生任選一個問題回答。，可以用自己的話總結(jié)歸納。？你的職業(yè)理想如何體現(xiàn)這些特點。？結(jié)合自己從正反兩方面試著總結(jié)歸納。課后作業(yè) （5分鐘） 同是我們職業(yè)中專的學(xué)生,為什么有的學(xué)生每天學(xué)習(xí)很認真,利用一切機會鍛煉自己提高自己，而有的學(xué)生每天上課就昏昏欲睡,說話吵鬧,看課外書,無所事事呢?對照自己分析上述現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，試著找找解決方法。課前導(dǎo)入 (10分鐘)說一說 根據(jù)下列事例歸納總結(jié)個人的職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用？[例1] 夏明翰烈士在敵人的屠刀面前奮筆疾書：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”這種慷慨就義的豪邁氣概，就是來自于他的最高理想——是中國革命的成功的重要力量。 [例2] 魯迅先生青年時代曾留學(xué)日本學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù),另外對美術(shù)也很感興趣,面對日本帝國主義侵略行徑和祖國山河的破碎狀況,感到喚起民眾的覺悟,比醫(yī)治人民的身體更重要。從此棄醫(yī)從文,拿起戰(zhàn)斗的筆,向帝國主義、封建主義、官僚資本主義宣戰(zhàn),成為中國偉大的無產(chǎn)階級革命文學(xué)家,為推翻三座大山建立新中國做出了巨大的貢獻——讓中國人民的覺醒，增加革
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