職業(yè)生涯規(guī)劃第一單元第課面向未來的職業(yè)規(guī)劃教案(編輯修改稿)
2025-07-04 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 涯的特點(diǎn)談?wù)劯邢?。課堂小結(jié)多媒體展示課堂小結(jié)（略）。布置作業(yè)職業(yè)和職業(yè)生涯的特點(diǎn)職業(yè)和人生的關(guān)系用職業(yè)生涯的特點(diǎn)，梳理一下自己家長(zhǎng)的職業(yè)生涯，暢想一下自己即將開始的職業(yè)生涯。（完成附件2的表格）學(xué)生各抒己見盡量多的列舉社會(huì)上的職業(yè)。明確概念。學(xué)生思考，自主看書總結(jié)。學(xué)生發(fā)言。學(xué)生思考，討論?？磿?，歸納。運(yùn)用職業(yè)特征分析實(shí)際案例（李素麗和劉曉媛案例）。學(xué)生反思，歸納總結(jié)，表述自己的觀點(diǎn)。思考，理解。各組間進(jìn)行討論，分析不同階段職業(yè)和人生的關(guān)系。思考，理解。學(xué)生自主看書深入了解職業(yè)生涯的特點(diǎn)。然后對(duì)練習(xí)題材料進(jìn)行分析，進(jìn)一步加深對(duì)職業(yè)生涯的特點(diǎn)鞏固。學(xué)生隨教師一起做游戲，并感悟游戲的意義。學(xué)生看視頻并感悟。學(xué)生記作業(yè)。教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求。一方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的分析問題。此知識(shí)點(diǎn)很重要。職業(yè)意識(shí)的形成，是關(guān)注自身職業(yè)生涯發(fā)展的前提。一般學(xué)生自己能夠得出結(jié)論：職業(yè)就是工作，再通過練習(xí)題，引發(fā)學(xué)生深入思考“什么樣的工作才是職業(yè)？”從而得出正確結(jié)論。鞏固對(duì)職業(yè)特征的理解。讓學(xué)生鍛煉組織語言的能力。讓學(xué)生在反思中學(xué)會(huì)感恩，明確責(zé)任，樹立自信，找到差距。此知識(shí)點(diǎn)為本節(jié)課的重點(diǎn)，給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行小組展示和小組間討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在交流中梳理知識(shí)，建構(gòu)新知識(shí)。職業(yè)生涯的特點(diǎn)必須結(jié)合實(shí)際材料分析。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)分析身邊的實(shí)際，并能夠思考自己的人生。本問題具有一定難度，可能需要教師多次引導(dǎo)提示，學(xué)生的辯證分析的能力比較欠缺，需要教師在平時(shí)多
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