【總結】第一課時異分母分數加、減法教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學》五年級下冊第80頁例1、“試一試”和“練一練”,第82頁練習十二第1~4題。教學目標:1.使學生理解異分母分數加、減法的計算方法,能解釋異分母分數加減計算過程,正確計算異分母分數的加、減法并學會驗算,能解決一些分數加、減法的簡單實際問題。
2025-11-12 06:16
【總結】 蘇教版數學五年級下冊第六單元《圓》第2課時口算卡含答案 課前小練: 圓的面積公式:() 1、想一想,算一算(知識運用) 1、求出下列各圓的面積: (1)r=(2)r=(3)r=8米 ...
2025-04-05 05:08
【總結】第一篇:2015年新版蘇教版五年級數學下冊教案第三單元因數與倍數第4課時 第四課時因數和倍數練習 教學內容: 蘇教版義務教育教科書《數學五年級下冊第36頁練習五第11~14題,思考題。 教學...
2025-10-19 22:34
【總結】第一篇:2015年新版蘇教版五年級數學下冊教案第三單元因數與倍數第8課時 第八課時公因數和最大公因數練習教學內容: 蘇教版義務教育教科書《數學五年級下冊第45頁練習七第3~8題。教學目標: 1...
2025-10-19 22:40
【總結】蘇教版數學五年級下冊第1課時 圓的認識 1. 半徑(r) 4厘米 15米 16厘米 直徑(d) 9分米 。 (1)甲圓:r=4厘米;乙圓:r=6厘米。()圓大...
2025-04-02 02:46
2025-04-02 02:07
【總結】第5課時真分數和假分數教學內容:教材第59~60頁例5、例6、及“練一練”,練習九的第1~4題。教學目標:1.使學生認識真分數和假分數的概念,能判別一個分數是真分數還是假分數。2.培養(yǎng)學生的觀察、比較和分析、推理等思維能力。3.讓學生在探索過程中,增強自主探索與合作交流的意識,獲得積極的數學學習
2025-11-12 06:24
【總結】第9課時約分教學內容:教材第68頁的例13,完成練一練和練習十的第4—8題教學目標:1.進一步理解分數的基本性質;并能初步運用分數的基本性質進行約分。2.認識約分和最簡分數的含義,理解和掌握約分的方法,學會約分的書寫形式。3.在知識的運用中體驗數學價值。教學重點:掌握約分的方法。教學難點:解釋約分的過
2025-11-12 05:31
【總結】第15課時整理與練習(二)教學內容:教材第76~77頁的練習與應用第8—13題。“探索與實踐”第14-16題,“評價與反思”。教學目標:1.使學生進一步理解分數的基本性質,掌握約分、通分、比較分數大小的方法,建立合理的認知結構。2.使學生通過探索與實踐,發(fā)展數學思考與實踐能力,感受數學活動的魅力。教學重點:
2025-11-11 23:50
【總結】第10課時約分(練習)教學內容:教材第70頁練習十的第9—15題教學目標:,掌握約分的方法,并能正確約分,會用最簡分數表示計算或相關問題的結果。2.使學生進一步體會商不變的規(guī)律與分數的基本性質的聯(lián)系,促進學生初步形成約分的一般技能技巧。教學重點:發(fā)生基本性質和約分。教學難點:增強約分的技能。教學方
2025-11-12 06:15
【總結】第1課時分數的意義教學內容:教材第52頁例1和“練一練”,第58頁練習八的第1~4題。教學目標:“1”和分數單位的含義,經歷分數意義的概括過程,進一步理解分數的意義,能根據具體情境表示出相應的分數,聯(lián)系實際情境解釋或說明分數的具體意義;認識分數單位,能說明分數的組成。2.使學生經歷有具體到抽象的認識、理解
2025-11-12 04:12
【總結】第13課時練習教學內容:教材第74頁練習十一的第9—14題,思考題。教學目標:,能熟練而靈活地運用通分的方法進行分數的大小比較。,能靈活應用知識判斷分數的大小,發(fā)展分析、推理等思維能力,培養(yǎng)思維靈活性等思維品質,進一步發(fā)展數感。教學重點:通分和分數的大小比較。教學難點:靈活應用知識判斷分數的大小。
【總結】第12課時異分母分數的大小比較教學內容:教材第72頁的例15,完成練一練和P73練習十一的第4—8題教學目標:1.使學生理解和掌握異分母分數比較大小的方法,能正確比較兩個分數的大小,并能靈活運用方法進行分數大小的比較。2.使學生經歷探索、交流分數大小比較的過程,感受運用已有的知識可以探索、解決問題,體會知識的聯(lián)系;理解不同
【總結】第6課時假分數化成整數或帶分數教學內容:第60~61頁例7、例8“練一練”,練習九第5~9題。教學目標:,知道帶分數是由整數和真分數合成的數,會把假分數化成整數或帶分數;能把整數寫成分母是任何自然數的假分數,能比較整數與假分數的大小。2.通過畫圖、分析、說理等數學活動,進一步發(fā)展學生的數感,培養(yǎng)分析比較抽象概括等數學
【總結】第4課時:練習課教學內容:教材第57~58頁練習八的第12~18題。教學目的:,加深對分數與除法關系的認識,并能解決求一個數是另一個數的幾分之幾的簡單實際問題。,能體會相關數學知識之間的聯(lián)系,培養(yǎng)操作、觀察、比較等思維能力,體會數形結合思想,發(fā)展幾何直觀和數感。,逐步培養(yǎng)數學意識;能主動參與思考、交流等活動,培