【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見中線加倍延長構造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三
2024-11-09 22:05
【總結】實驗證明：三角形具有穩(wěn)定性你認為哪種方法更牢固？通過這個實驗你們發(fā)現(xiàn)了什么？三角形具有穩(wěn)定性你能舉出生活中哪些地方也用到了三角形的穩(wěn)定性嗎？舉例：\同學們，三角形在我們的生活中有著如此廣泛的應用，你們能自己畫一個三角形嗎？動手在A4紙上畫一個三角形吧！
2024-11-22 02:46
【總結】說出下面圖形的名稱和面積計算公式。正方形的面積=邊長×邊長長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積＝底×高6厘米5厘米說出上面三角形的面積各是多少平方厘米？數(shù)方格12平方厘米數(shù)方格12平方厘米12
2024-11-22 00:39
【總結】1、三條線段的比為下列四種情況，以這三條線段為邊能組成三角形的是（）A、4:5:6B、7:5:12C、8:4:3D、6:8:15A2、下列各組線段中，不能組成三角形的是（）A、a+1,a+2,a+3(a0)B、
2024-11-03 16:17
【總結】三角形的高你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345012345678
【總結】三角形的外角初中數(shù)學培訓一班劉國芬三角形的外角ABCD(2)從位置上看，∠ACD與其它幾個角是什么關系？（1）說出圖中所有的角。ABCD∠ACD＋∠ACＢ＝180°三角形的一個外角與它相鄰的內(nèi)角有什么關系？思考：：三角形的一個外角與它的相鄰的內(nèi)角互補
【總結】頂點邊角(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(
2025-07-23 01:49
【總結】人教版四年級下冊銳角直角鈍角60°70°120°90°80°60°70°40°50°60°10220°③00340°④00360
2024-11-21 01:48
【總結】北師大版四年級數(shù)學下冊形狀似座山，穩(wěn)定性能堅。三竿首尾連，學問不簡單。（打一幾何圖形）頂點頂點頂點邊邊邊角角角謎底：三角形本節(jié)課同學們要通過分類活動，認識直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形。知
2025-01-19 09:24
【總結】三角形的分類教學目標：1會給三角形按角，按邊進行分類。2掌握銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形，等腰三角形的特點。并能根據(jù)這些特點解決實際問題。你還記得它們的名字嗎？銳角直角鈍角小于90°等于90°大于90°而小于180°1①2
【總結】義務教育課程標準實驗教科書《三角形的特性》（四年級下冊）興慶區(qū)高臺逸夫小學史會林2020年3月三角形的特性教學內(nèi)容教科書第80—81頁的例1、例2，練習十四的2、3小題。教學目標1、抽象概括三
【總結】？能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。（如右圖△ABC≌△DEF）、對應角之間各有什么關系？對應邊相等、對應角相等.？什么叫做相似多邊形的相似比？各角對應相等，各邊對應成比例的兩個多邊形叫相似多邊形，對應邊的比叫做相似比.ABCDEFAC1A1B1D1E1
2024-11-24 16:37
【總結】《三角形特性》執(zhí)教者：柳江縣沙子小學劉健教學內(nèi)容：數(shù)學四年級下冊第80、81頁，練習十四第1、2、3題。教學目標：，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。、操作的能力和應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。教學重點：理解三角形的特性，在三角形內(nèi)畫高。教學難點：理解三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)
2024-11-21 05:59
【總結】教案：《三角形的特性》教學目標：1.通過動手操作和觀察比較，使學生認識三角形，知道三角形的特性及三角形的高和底的含義，會在三角形內(nèi)畫高。2.培養(yǎng)學生觀察、操作、自學的能力和應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。3.體驗數(shù)學和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：1.理解三角形的特性。2.在三角
2024-11-24 19:06
【總結】 “三角形的特性”說課稿 一、教學指導思想 依據(jù)新課標的教學理念，我以一切立足于學生的學，一切有利于學生的學，一切為了學生的學，一切促進學生的學為目的。努力營造民主、快樂、寬松、和諧的課堂氛...
2024-12-06 00:27
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