【總結】三角形的分類教學目標：1會給三角形按角，按邊進行分類。2掌握銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形，等腰三角形的特點。并能根據(jù)這些特點解決實際問題。你還記得它們的名字嗎？銳角直角鈍角小于90°等于90°大于90°而小于180°1①2
2024-11-22 00:39
【總結】內蒙古莫旗甘河農場學校1、聯(lián)系實際和利用生活經驗，通過觀察、操作、測量等學習活動，認識三角形的基本特征，初步形成三角形的概念。2、在操作中體會高的概念，感受底和高的相應關系，理解三角形底和高的意義。3、了解三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應用，進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。?
2024-11-21 03:54
【總結】問題1:相似三角形的有關概念(1).三個角對應_____、三條邊對應_______的兩個三角形叫做相似三角形(2).相似三角形的對應角_____,對應邊________.(3).相似比等于____的兩個三角形全等.相等成比例相等成比例1一、復習提問相似三角形的識別問：除定義之外，相似
2024-11-24 13:48
【總結】§三角形全等的判定（一）授課人：張慧璇授課時間：2020年4月（第一課時）復習提問：1．什么樣的圖形稱為全等形？什么樣的兩個三角形是全等三角形？2．全等三角形有哪些性質？ADEBC例:按下列要求作圖：畫法：1．畫∠MDN=4002．在射
2024-11-09 04:27
【總結】永安中心學校林樹朋2020、3、23試一試?大力士什么叫做三角形的高？?從三角形的頂點到它的對邊做一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。
2024-11-22 04:21
【總結】八一學校數(shù)學組?生活中有許多使用三角形的實例你能從下圖中找出三角形嗎？嗎？1、三角形的定義-------由三條線段首尾順次連結所組成的圖形，叫做三角形。2、三角形的表示：ABC三角形用符號“△”表示記作“△ABC”讀作“三角形
2024-11-07 02:31
【總結】直角三角形直角三角形直角三角形兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成一個平行四邊形。直角三角形兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成一個平行四邊形。直角三角形兩個完全一樣的直角三角形，可以拼成一個平行四邊形。也可以拼成一個三角形。銳角三角形銳角三角形兩個完全一樣的銳角三角形，可以拼成一
2024-11-22 01:18
【總結】
【總結】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角?！幸粋€角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示，如圖記作Rt△ABC，ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【總結】 圖形的認識與三角形第16講,特殊三角形 第四章圖形的認識與三角形第16講特殊三角形一、聚焦中考二、教材梳理三、考點突破類型①等腰三角形的性質和判定2、（）如圖在△ABC中，AB=AC，∠A=...
2025-01-13 22:34
【總結】第四章三角形1認識三角形（第4課時），能畫任意三角形的高，了解三角形三條高所在直線交于一點。(重點)2.學會用數(shù)學知識解決實際問題的能力，發(fā)展應用和自主探究意識，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，與合作精神，樹立學好數(shù)學的信心.(難點)學習目標你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?
2025-01-01 08:05
【總結】作業(yè)布置評價小結鞏固練習講授新課復習判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2024-11-09 03:54
【總結】1、三條線段的比為下列四種情況，以這三條線段為邊能組成三角形的是（）A、4:5:6B、7:5:12C、8:4:3D、6:8:15A2、下列各組線段中，不能組成三角形的是（）A、a+1,a+2,a+3(a0)B、
2024-11-03 16:17
2025-08-16 01:10
【總結】三角形的高你還記得“過一點畫已知直線的垂線”嗎?回顧思考012345012345012345678
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