4某年小學素質(zhì)教育規(guī)劃方案(編輯修改稿)
2025-09-08 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4 年 5 月）：宣傳啟動階段 該階段主要通過禮儀常規(guī)系列教育活動改變我校學生的行為習慣。 （ 1）、大力宣傳 “ 五風 ” 建設 政風：廉潔高效協(xié)作務實 校風：敬業(yè)勤學立志創(chuàng)新 教風：博愛精研合作奉獻 學風：樂學會學博學學會 班風。尊師守紀勤學好學各條線以此為工作的指南，大力宣傳學校五風建設，規(guī)范全體師生員工的行為，促進學校良好的校園學習氛圍的形成。 （ 2）以教師會議、 學生集會、班級和校內(nèi)各種大型活動貫徹和學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《愛樂小學生禮儀常規(guī)》、《班級管理細則》等，從學生的言行舉止規(guī)范學生習慣，同時教給學生正確的行為習慣方式，培養(yǎng)學生遵章守紀、文明禮貌的自覺性。 （ 3）以學會做人為基點，強化行為規(guī)范教育與訓練 我校針對學生實際，每月制訂德育系列專題，每周安排一個 第 5 頁 共 8 頁 訓練點，做到月月有主題，周周列訓練點，天天有常規(guī)要求。由學校檢查組對所監(jiān)控年級進行不定期抽查，檢查結(jié)果及時公布，每月累計積分，得分高的班級發(fā)給行為規(guī)范星級流動紅旗 ，學校明確規(guī)定各班行規(guī)得分列入班集體考核之中，占 45%比例。在制度約束的同時，我們還重視 “ 內(nèi)化 ” 的研究，引導學生自我教育和自我管理，實現(xiàn) “ 他律 ” 向 “ 自律 ” 的轉(zhuǎn)變。同時，我們把行為規(guī)范的教育與訓練和校風、學風建設相結(jié)合。通過校會、紅領(lǐng)巾廣播站、校刊櫥窗等宣傳陣地加強宣傳。（ 4）在此養(yǎng)成良好習慣的教育過程中，采用傳統(tǒng)品德教育方式與現(xiàn)代品德教育方式相結(jié)合的辦法，即 “ 明理 —— 導行 ” 與 “ 體驗、感悟 ” 兩種教育方法相結(jié)合。德育處、少先隊、班集體，通過學生集會、班隊活動等時間，給學生講清遵章守紀、文明禮貌的道理，傳授常規(guī)、 禮儀等方面正確的行為方式，讓學生在日常學習生活中自覺實踐。教在整個教育過程中，要充分調(diào)動學生的主動性，讓學生積極參與到教育活動中，即在學生認同的基
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