一顆小豌豆第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-27 06:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中的一顆小豌豆，你會(huì)寫哪一顆？ 說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生展開自己的想象來(lái)構(gòu)思一篇童 話。讓學(xué)生帶著自己的構(gòu)思來(lái)學(xué)習(xí)大作家安徒生筆下的童話，學(xué)生更感興趣。 揭示課題《一顆小豌豆》 過(guò)渡：這顆小豌豆有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)課文。 二、初讀課文、整體感知。 拿出課文，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 學(xué)生讀讀課文，邊讀邊思考： A、這顆小豌豆的愿望是什么？這顆小豌豆做了一件什么好事？ B、你從課文的哪些句子中看出來(lái)的？把這些句子劃下來(lái)？ 說(shuō)明：讓學(xué)生能帶者問(wèn)題去讀課文，并從課文中去找到有關(guān)語(yǔ)句。 三、邊讀邊思，體會(huì)情感。 聯(lián)系課文，完成填空： A、小姑娘對(duì)小豌豆微笑，從心底里感謝它，感謝它。 （感謝它讓她看到綠色；感謝它讓她看到嫩黃色的花朵；感謝它使她戰(zhàn)勝了病魔；感謝它使她慢慢地站起來(lái)
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